花开 是缓慢的
从种子抽芽到绽放
成长 是出其不意的
从破土拔节到抽穗
每一次的努力
都是为了遇见更好的自己
课展遍花开，研思节节高。为深入贯彻落实 《3-6岁儿童学习与发展指南》，立足园本教研，提高教师的教育教学水平，扎实有效开展教学活动，继上一次全园教师微型课展示后，栾川县第二实验幼儿园又于11月11日--14日开展了大班组教师公开课教研活动，助推教师专业化成长。
聚焦课堂展风采
教师们纷纷亮剑，大胆展示，勇于突破自我，紧扣幼儿年龄特点，抓住幼儿的兴趣点，利用丰富的教具、生动的课件、有趣的游戏使孩子们沉浸在欢乐的知识海洋中。
研讨反思 赋能成长
你来说，我来讲。在轻松畅聊的氛围中，来了一场有“温度”的对话。大家围绕每节活动目标的达成度、环节设计的合理性、师幼互动的有效性、教学方式的选择是否利于幼儿自主学习等方面，老师们各抒己见，现场气氛十分热烈。
在磨砺中成长，在耕耘中收获。本次活动是一次教师教学基本功的锻炼和检验，二幼的老师们将带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发。
每一次锻炼，
都是成长的契机；
每一场研磨，
都是集体教育智慧的传递；
每一次碰撞，
都是教育生命力的迸发。