幼儿的天性就是活泼好动，他们在运动中放飞天性，在游戏中一点点地探索着这个广阔的世界。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园应为幼儿创造适合游戏的环境与条件，《幼儿园教育指导纲要》中也提出幼儿每日的户外运动时间不得少于两个小时。因此积极开展户外活动是幼儿园的幼儿教育中不可或缺的一部分，让幼儿进行适当的户外运动不但能够增强幼儿的体质，也能增加幼儿的知识与经验，同时低年龄段的幼儿也能借此机会亲近大自然，可谓是一举多得。
篮球是充满激情、智慧、勇敢、力量的运动，陈鹤琴先生也认为“游戏是儿童的生命”具有重要的教育价值。最近我们观察到班级内的幼儿对篮球游戏很感兴趣，从幼儿的兴趣出发，我们也来一场篮球探索之旅吧～。
篮球知多少
小朋友们拍了那么久的球，发现了篮球的哪些小秘密了吗？
篮球表面有些纹路，摸起来不平。
篮球蹦蹦跳跳的，像里面安了弹簧。
篮球没气了就跳不起来了。
篮球表面有凹凸不平的花纹，这增加了篮球与地面接触面的粗糙程度，能够增大摩擦力，可以帮助人们更好的控制球防止球滑落。
篮球能够弹起来的主要原因是因为其内部充满了压缩空气，压缩空气具有弹性，所以小朋友们也发现了，当篮球没有气的时候就弹不起来了。
玩转篮球
很多小朋友已经学会拍球了，那我们还能想到篮球的哪些新颖玩法？我们一起去探索吧……
趣味投篮
幼儿从垫子的一端抱着球从垫子上翻身滚到“篮筐”处，然后用适当的力量将篮球投入“篮筐”，直到投进为止。此游戏不仅有效地刺激了幼儿的视觉和本体觉感知，还有利于发展幼儿的目测、投准的能力，提高有幼儿的专注力和双手投篮能力。
三人传球
在游戏中，孩子们同时喊口号并将手里的球方向一致的传给队友，可以增强幼儿的反应能力、手眼协调能力，也可以增强幼儿之间的互动，提高幼儿的交往能力和合作能力。
勇闯独木桥
幼儿在独木桥上，一边拍球一边前进直到到达终点。这个游戏是有一定难度的，幼儿刚开始做不到一边拍球一边走，篮球总是从手中”逃脱“。拍着拍着幼儿发现双手拍球会更容易掌控篮球。 没一会幼儿就都掌握了要领，游戏顺利的进行了下去。这个游戏可以提高幼儿的平衡能力、注意力，锻炼上肢力量。
障碍拍球
以锥形桶为障碍物，小朋友们需要运球绕过障碍物，而运球既需要拍球，更需要控球前进，需要有良好的身体协调和身体移动能力，所以难度更大。 因此还设置了以圈为障碍物的侧走排球，相对而言难度稍小，小朋友们可以自行选择进行游戏。这个游戏有利于提高幼儿的控球能力和身体的协调能力，幼儿大胆尝试，增强活动的趣味性。
创想篮球
随着探究的深入，小朋友们对篮球都有了一些自己的想法，有的小朋友提出想要拥有一个五颜六色的篮球，这样拍起来会更漂亮，那我们就一起来为自己设计一个独一无二的篮球吧！
幼儿有了强健的体质，愉快的情绪，才能精力充沛、积极主动地投入到对外界环境的探索之中，才能与他人建立良好的关系，这些都有助于幼儿获得丰富的感性经验，促进幼儿社会性的良好发展。
篮球作为一种难度较低的体育活动，能为幼儿提供多样游戏玩法，让幼儿在运动中使身体机能得到改善，达到增强体质的目的。希望家长朋友们在家里面也要为幼儿提供不同的体育活动、努力促进幼儿的身体发育和机体协调。