2024 年 11 月 14 日，开封市学前教育第一责任区中心教研组教研活动“同心共研 专业成长”——课程游戏化园本教研系列研讨活动河南大学幼儿园专场。
这里汇聚了怀揣教育梦想的各园教师，他们带着对学前教育的热忱，一场区域游戏的研讨之旅就此启航。
老师们早早的来到河南大学幼儿园，满心期待着活动的开始。
河南大学幼儿园特别邀请开封市教育科学研究院学前教育研究室教研员邢薷匀老师莅临现场指导，邢老师的话语如温暖的春风，为大家开启了这次教研之旅，也为这次教研活动点亮了方向。她深入浅出地阐述本次活动的目的，让每一位老师都沉浸其中。邢老师详细地为各园老师讲解观摩区域游戏的注意事项，老师们专注聆听，眼神中闪烁着求知的光芒。
老师们分成小组，分别跟着各年龄段班级主任走进班级，观摩孩子们的区域游戏。
这一方小小的游戏天地，是孩子们想象力和创造力的乐园，孩子们在静区游戏中专注认真，老师仔细观察孩子在区域活动中的表现，适时的做出相应的引导。观摩的老师也在仔细观察孩子们的游戏，认真记录着自己的发现。
区域游戏观摩结束后，河南大学幼儿园的老师进行了关于区域游戏的专题报告。
申梦真老师带来的是《幼儿园区域活动材料投放相关内容》。申老师对区域活动的重点讲解，分别从益智区、科学区、阅读区、美工区进行细致入微的分析，让老师们明白了材料投放在各个区域对于幼儿发展的重要性。每一个要点，都深深印在老师们的心里。
尹老师围绕《基于观察后的区域调整展开》来进行分享，以动区活动为重点，从观察的意义、观察与材料调整的关系、如何有效观察到基于观察后的调整这四个方面，抽丝剥茧般地阐述，让老师们明白观察是调整的眼睛，是引导游戏发展的关键。
幼儿园的副园长孔辉分享的是《班级审议下的活动设计》。她详细讲解了主题活动内容的来源，运用真实活动实录的案例，逐步分析，展现出审议是一个充满智慧的过程，教师通过不断审议来进行主题活动的调整，再确定下一阶段的任务，每一个步骤都像是搭建一座坚固的教育大厦的基石，丰富孩子各领域的经验与知识的同时，鼓励孩子不断探索一直向前。
最后邢老师全面的对观摩活动进行总结。本次教研活动聚焦区域游戏的静区，老师们分享的内容都是干货满满，邢老师鼓励大家把今天学到的、悟到的宝贵经验带回自己的幼儿园。
此次活动为教师搭建了良好的交流平台，教师们在交流中碰撞出智慧的火花。我们将带着这些宝贵经验和思考，继续优化区域活动，为孩子们创造更富有乐趣与教育意义的游戏学习环境，让区域活动成为幼儿快乐成长和全面发展的优质土壤，期待下一次教研能带来更多新的启发和成长。
