为丰富托克逊县博斯坦中学文科组教研活动，提升教师专业素养，文科组全体教师在2024年11月14日第一节课参与木那瓦尔·买明老师关于七年级上册第八课《认识生命》公开课听课、评课活动，课堂中学生积极参与，课堂教学氛围浓厚，为我们展示了一堂精彩的生命专题课。
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公开课是教育交流的重要平台，它不仅能够展示教师的教学技能和教育理念，还能激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
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木那瓦尔·买明老师运用生动的案例分析，如讲述生命诞生过程的实例，帮助学生直观理解生命来之不易，深入探讨了生命的特点，引导学生思考生命的意义，让同学们明白在有限生命里创造价值的重要性。
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在对生命话题的深入探讨中，不少学生流露出对生命新的感悟与思考，达到较好的教学效果。木那瓦尔老师设置通俗易懂的问题帮助七年级学生初步建立对生命的科学认知，为其后续形成正确的生命观奠定基础，提升学生珍惜生命、创造生命价值的意识，促进学生身心健康成长。
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木那瓦尔·买明老师结合了丰富多样的案例，像人类孕育生命的过程、感悟孔子、马克思和雷锋生命的接续等，生动形象地展现了生命的诸多特点，易于学生理解和接受。同时还恰当融入了相关的名言警句等素材，进一步深化学生对生命的认知。
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评课过程中，文科组成员积极发言：该教师紧扣“认识生命”这一主题，清晰地设定了让学生理解生命的独特性、生命的来之不易、生命有接续等多维度教学目标，且在教学过程中能较好地围绕目标展开教学活动，使学生在课堂结束时基本达成了相应学习成果。
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总体而言，这堂公开课亮点颇多，教师在教学目标、内容、方法等方面都有出色表现，若能在情感升华、个别学生关注等方面加以改进，将会更加完美，也值得我们全体教师深思，不断学习。
撰稿：李勇
审核：梁存海