在“双减”政策背景下，作业不仅仅是教育教学过程中一个环节，更担任着“减负提质”的重要角色。优化作业设计，创新作业模式，以立德树人为根本，以个性兴趣为抓手，让不同层次的学生能在“有质量”“有特色”“有乐趣”的作业中，获取知识，开拓思维，提升能力，培养学生的综合素质，让学生不再把作业当成一种负担，还给学生一个轻松健康的学习空间。
语文篇
数学篇
英语篇
通过一张张精美的手抄报，体现了同学们扎实的绘画功底和良好的书写习惯，有利于培养学生的审美情趣，同时能够发挥学生的想象和创造力，增强学生的动手能力。
作业改革与创新，不是一朝一夕之事，我们将继续探索作业设计新路径，满足学生多样化的学习需求，真正实现提质增效。