在助力城乡教育均衡发展的道路上，学校间的交流合作意义非凡。2024年11月14日，一场精彩的城乡共同体教育教研活动在仁化县石塘镇新华书店希望小学热烈展开，为老师们创造了宝贵的学习成长契机。
一、送教下乡，精彩课堂
当日，共同体学校的骨干教师们带着精心准备的课程来到我校。他们一进教室，亲切笑容就拉近了与孩子们的距离。
删除
删除
课堂上，送教老师们各展风采。有的创设情境，让知识变生动；有的引导自主探究，激发求知欲；有的注重互动，鼓励孩子积极参与。教学环节设计精巧，节奏把控得当，知识点讲解清晰，与孩子们互动充满温情。他们以专业素养和热情，点燃孩子对知识的渴望，赢得听课老师赞誉。
删除
删除
二、认真听课，收获满满
教室里，除了学生，听课教师和领导们也都全神贯注。大家深知这是难得学习的机会，教学环节与师生互动都可能藏着宝贵经验。
删除
老师们认真记录精彩处与亮点，时而点头赞赏，时而沉思如何运用到自己课堂。
删除
删除
领导们全程参与，关注教学质量及活动对城乡教育共同体建设的意义。
删除
删除
删除
三、专题讲座，启迪智慧
语文讲座中，东莞市虎门镇白沙小学的周晓妤老师围绕《文言文教学策略的实践探究》，结合案例探讨现存问题并给出策略。
删除
周老师从诵读到字词理解、文意疏通再到文化内涵挖掘，讲解细致。强调诵读重要性及引导学生感悟文意方法，介绍字词理解技巧等，为文言文教学指明方向。
删除
东莞市虎门镇怀德小学的李晓瑜老师的《探究度量本质，聚焦量感发展》讲座同样精彩。通过实例阐述度量本质与量感发展重要性及培养方法。
删除
李老师指出度量本质是量化描述，量感是学生对结果直观感受。介绍让学生体验测量活动感受意义及培养量感的多种方法，让老师们收获颇丰。
删除
四、教师评课，共同成长
讲座结束后，教师评课环节气氛热烈。送教教师先介绍教学设计思路与目标，随后老师们纷纷发表看法。
删除
大家一致认为送教老师们的课亮点颇多，如教学环节过渡自然、对学生问题处理巧妙等。同时也表示从讲座和课堂中学到很多，会将所学运用到自己教学中，改进教学方法，提升教学质量，通过此次活动实现了共同成长。
删除
删除
五、携手共进，展望未来
随着活动圆满落幕，但其影响深远，这次活动让我们深知城乡教育协同发展重要性。
删除
未来，我们仁化县石塘镇新华书店希望小学将与共同体兄弟学校继续携手，开展更多教研活动，加强交流合作，为实现城乡教育均衡发展贡献力量，相信孩子们能享受到更优质教育资源，茁壮成长！
编辑：邱雯
一审：鄢尖尖
二审：向兴文
