为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。金昌市第九小学组织开展了信息化应用展示活动。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
两位青年教师精心准备，为大家呈现了风格各异却同样精彩的课堂。在课堂上，老师们通过生动有趣的游戏、欢快的歌曲以及形象的多媒体展示，充分调动了学生们的学习积极性。孩子们在轻松愉快的氛围中，大胆开口说英语，积极参与课堂互动。
Unit 4 Pets
刘阳老师为我们呈现的是一节三年级词汇教学课。整堂课精彩、用心，每个教学环节都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。校领导及英语组老师全程参与。
刘老师上课亲和力好，感染力强。她精心设计课堂，也通过巧设情境，实物展示和多样化的呈现和操练方式让学习不再枯燥，学生也深入学习到了本课的核心词汇以及目标语言，活动方式趣味性强，任务设置由浅到深，过度流畅。孩子们乐学，爱学，老师教的轻松，学生学的愉悦，教学目标轻松达成。
Unit 4 Asking for Help
王晓莹老师执教的为四年级语音课，让我们感受到语音教学的艺术，她用优美的发音播洒教学的智慧，用丰富的情境滋养孩子的心灵，用精致的教学设计突破教学难点，用独有的激情唤起学生对知识的渴求。
王老师的整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对重难点的把握到位，教学丝丝入扣。注重学生语音基础能力的培养，讲练结合，有效落实语言教学要素，春风化雨，润物无声。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，校领导给予了两节课高度的赞扬。老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。对每一堂课进行了深入的研讨，分享了自己在课堂中的观察与感悟，同时也提出了许多建设性的意见和建议。青年教师们认真倾听，虚心学习，纷纷表示将把这些宝贵的经验运用到今后的教学中。
听评课是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
此次小学英语教师信息化应用展示课活动不仅为青年教师提供了一个展示自我、相互学习的平台，也为我校小学英语教学的发展注入了新的活力。相信在全体英语教师的共同努力下，我校的小学英语教学将迈向一个新的台阶。
撰稿：贾菁
