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姓名：黄雨佳 林贞贤
班级：四年级8班
实验介绍：“会跳的小米”是一个趣味科学实验，通过观察小米在通电喇叭上的跳动来感知声波震动。实验中，小米随着音乐音量和节奏的变化而跳舞，展示了声波震动传播的现象。
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姓名：李梓欣
班级：三年级1班
实验介绍：“打不湿的纸巾”：将纸巾放入玻璃杯底部，纸巾一定不能掉出来，将杯子垂直放入水中，并垂直拿起来，观察纸巾有没有浸湿；以同样的方式，再将杯子倾斜放入水中，观察纸巾的变化，从而证明我们身边处处有空气，空气占据一定的空间。
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姓名：李雨霏
实验介绍：“探究空气的成分”
实验材料：一根蜡烛，适量的清水，玻璃罐，墨水，火柴，平盘
实验步骤：用火柴点燃平盘里的蜡烛，向平盘内注入适量清水，将墨水注入清水调匀，最后将玻璃瓶倒扣住蜡烛，观察现象。
实验现象：玻璃瓶内蜡烛逐渐熄灭，玻璃瓶内液面逐渐升高。
实验结论：支持燃烧的是氧气，瓶内不支持燃烧的气体是氮气。空气不是单一成分的气体，它主要由氮气和氧气组成。
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姓名：贺宗祥 张建邦
班级：六年级1班
实验介绍： 《地球自转的模拟实验》一同深入探索这个实验背后蕴藏的科学原理，带你领略地球自转的神秘世界。
实验器材：地球仪，手电筒，便利贴。
实验步骤：1.在地球仪上用便利贴来标记一个位置，确定一个点来观察现象。2.调节好手电筒 和地球仪 的位置，确保手电筒的光线与地球仪高度在同一条直线上。3.关闭点灯窗帘，打开手电筒，自西向东转动地球仪 观察标记点能否出现昼夜交替的现象。
实验现象：地球和标记点昼夜交替着。
实验结论：地球上昼夜交替现象是由地球自转形成的（温馨提示：手电筒和地球仪的位置固定好后不要移动哦！）
编辑：周亚楠
审核：王振国 宋玉芬 安徽香