孩子的成长是一个不可逆的过程，每一个阶段的教育都对其未来的发展产生深远影响。学校教育固然提供了系统的知识和规范的教育环境，但家庭作为孩子成长的第一课堂，家长的言传身教、陪伴引导同样不可或缺。
随着经济的发展、社会的进步，青少年的心理健康越来越被大家重视。在互联网影响下，不少孩子自制力差，容易受到暴力、色情等不良文化的侵蚀。未成年人因为身心发育还不够健全、对事物的认知以及对事态的判断还不够完善，遇到挫折时过分偏激，也会引发心理问题。推进未成年人的心理健康教育，需要学校、家长和社会的共同努力，正确引导未成年人树立正确的价值观，让他们有一颗健康、积极向上的心。
一些初中生由受学习问题和心理压力等因素的困扰,为了逃避现实逐渐养成了长期强迫性使用网络成瘾行为｡对学生的正常学习生活造成了严重的负面影响。
初中生网络成瘾现象具有长期性与强迫性的负面影响,导致学生在网络使用中,不自主无节制的耗费了大量时间和精力,不仅损害了学生的正常学业和生活,还对学生的身心健康造成了严重的损伤｡因此,我校采取干预措施,加强对学生的心理教育引导,通过良好的校园文化和丰富多彩的实践活动,有效强化学生道德观念和心理平衡能力,确保学生的健康快乐成长｡
最后，我想强调的是，家校共育是一个长期而艰巨的任务。它需要我们每一位家长、每一位教师、每一位同学，以及整个社会的共同努力。让我们携手并进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的智慧和力量！