思想碰撞，心灵交汇；启人心智，润泽生命。2024年11月14日下午，濮阳市特校全体一线教师以年级段为单位隆重举行了一场思想道德建设暨读书交流会。濮阳市教育体育事业发展中心特殊教育教研室负责人孙秀强在濮阳市特校校长吴守刚、副校长祁学军、张纪川、教学管理研究室主任赵宗彪陪同下观摩了这次活动。此次活动以“共学特教专著 深研核心素养”为主题。旨在通过读书分享活动提升一线教师的综合素质，促进其全面发展。
培智低年级段王曦晟老师分享了《我想飞进天空》，李本亮老师分享了《孤独症学生融合学校环境创设教学规划》。刘会会老师的《幼儿的数学教育》、王露雨老师的《小迪和流泪的橘子》、李露露老师的《穿越孤独拥抱你》、曹书雅老师的《爱的教育》、王晓光老师的《特殊儿童班级管理》，虽然因时间问题没有完全分享，但组员表现了极大的热情。
培智中年级段杨燕老师分享的《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》一书详细地介绍了应用行为分析的基本原理和程序。讲述了如何运用强化原理培养孩子在睡眠、进食、排便、游戏以及社交等方面的适应性行为。还讲述了包含认知、语言、情感、社交、游戏和自理技能等方面，每个训练项目都有具体和可操作的行动指南。这本书既适用于孤独症儿童的康复训练，也适用于其他发展性障碍儿童的康复训练，能够为特教教师教学提供有益的帮助。
培智高年级段冯鑫老师推荐的《窗边的小豆豆》一书引起了成员的极大兴趣，它是由日本作家黑柳彻子所著的一部儿童文学经典之作，这本书讲述了作者童年时期在“巴学园”——一所独特学校的经历，以及在那里遇到的改变她一生的校长小林宗作先生的故事。它跨越时间与文化的界限，传递出永恒的价值观，值得一读再读，每次品味都会有新的发现。无论你是正在寻找教育灵感的老师，还是希望重拾童年记忆的大人，亦或是渴望了解世界的孩子，这本书都将带给你无尽的惊喜与启迪。
综合年级段孟亚楠老师分享了《共学特教专著---音乐核心素养》。书中关于音乐教学在培智课堂中的几个案例引起了音乐老师的激烈讨论。何会玲老师分享了《结构化教学的应用》一书，详细介绍了结构化教学的实践方法。她认为：结构化教学可以通过理解孤独症谱系障碍儿童的需求和感受，提升他们的生活质量，尊重儿童的个体差异，营造包容和支持的环境。通过专业的干预和训练，帮助他们在日常生活中取得进步。
会后领导们一行参观了服装班，学生们亲手做出的一件件校服、棉衣，彰显了特校职业教育发展的水平。
本次思想道德建设会暨读书交流会的成功举办，增强了教职工的学习意识，通过共同学习特殊教育领域的专著，深入探讨教育的核心素养，最终达到个人与群体的共同提升。每本书都是打开新世界大门的钥匙，每一次交流都是智慧火花的碰撞，相信每一位参与者都能在这次读书交流会上有所收获，不仅增长专业知识，更能深刻感悟教育的真谛，为特殊教育事业贡献更多温暖与力量。
编辑：何会玲
审核：赵宗彪 孙凤芹