“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年11月12、13日，阳峪中心小学组织了三年级听评课活动。
聚焦课堂
语文
本次活动采取先听课后评课的形式。宋粉艳老师所讲内容是三年级语文《饮湖上初晴后雨》，宋老师性格开朗，用生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用复习旧知的方式拉开帷幕，充分调动了孩子们的积极性！
宋老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
数学
数学是思维的体现，丰富而美丽。严谨而又充满想象的张力。为进一步提高教学专业素养和教学能力！吴娟老师为我们呈现出一堂精彩的公开课！
课堂上，吴老师充分发挥了学生的主体作用，通过提问、讨论、不断抛出问题等方式激发学生的思维。学生积极参与，敢于表达自己的观点，形成了良好的学习氛围。这种互动式的教学方式有助于提高学生的思维能力和语言表达能力。
课堂设计犹如一件精美的艺术品，结构严谨，环环相扣，每一个环节都展现出了巧妙的构思与匠心独运。
道德与法治
为了更好地落实立德树人根本任务，加强我校道德与法治课堂的研究，2024年11月13日我校开展三年级道德与法治课的学习和研讨活动。课堂上王晓妮老师用诙谐幽默的语言，营造了轻松活跃的课堂氛围；学生们积极性高涨,老师沉浸式的情景导入，信息技术恰如其分的有效运用，提纲挈领的板书设计都彰显着教师的投入与付出。教学过程注重启发学生思维，课堂氛围活跃，令人陶醉，取得很好的教学效果。
正所谓育人的根本在育德，通过今天的学习，我们收获满满。以德润人心，构建德育新体系正当时。让我们一起将今天所思所学落地到今后的教育教学中，用德育之光照亮学生的心灵。
评课交流
课后，开展评课环节。 听课的老师齐聚就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
编辑：吴 娟
图片：黄宁霞 王光亚等
审核：韩 涛