教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为了深入分析五、六年级教学现状，全面总结教学工作得与失，探究解决对策，推动教学质量的提升，11月13日下午，利通区第十七小学五、六年级组的教师们进行了本学期期中知识盘点教学反思交流。
全面剖析 学情诊断
本次期中知识盘点教学反思交流，先是由六年级各科任教师针对本次盘点情况进行系统分析，大家分别从命题的特点，学生答题情况，取得的成绩，老师和学生两方面存在的不足和问题，进行了具体、全面、客观的分析和评价。查找本次的不足，进一步明确了今后的复习目标，针对本班实际情况提出了切实可行的整改措施。
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五年级各科任教师针对本次知识盘点情况，剖析原因，查找不足，表示今后会继续细化自己的工作，端正学生的学习态度，继续加大力度培养学生的学习习惯，注重积累，继续关注学困生，消除他们学习上的畏难心理，利用课余时间对学生进行辅导。同时进一步提高自己的教学水平，改进自己的教学方法。
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数据驱动 科学决策
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数据是教学改进的重要依据。各位老师通过详细的数据分析，反映了学生的学习现状，也为教师们提供了调整教学策略的参考。通过深入分析，大家一致认为应该加强对基础知识的巩固，同时激发学生的兴趣，提高学习的积极性。
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会议总结 展望未来
最后学校副校长马小花以“责任” “意识” “观念” “态度”四个关键词为主进行总结发言，不仅增强了教师的责任感和使命感，也为今后的教学工作指明了方向。
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通过本次教学反思交流，利通区第十七小学五、六年级组教师更加坚定了信心，将以更高的标准要求自己，不断探索适合学生的教学方法，为实现教育目标而共同努力！
供稿:李月琦
审核:马小花
