为提高学生物理学科素养，2024年11月8日，济宁市实验初中物理组开展“自制电话”活动。
实验准备
学生们整齐地坐在教室里，桌上摆放着制作土电话所需的材料：纸杯、细绳和吸管。他们正准备开始一场有趣的科学探索之旅，通过亲手制作土电话来了解声音在固体中的传播原理。
实验过程
在老师的指导下，学生们开始动手制作电话。他们将纸杯固定在细绳两端，确保绳子拉紧。然后，一名学生对着纸杯讲话，另一名学生则将耳朵贴近另一个纸杯倾听。整个过程充满了好奇与兴奋，每个学生都积极参与，认真体验这一奇妙的现象。
实验原理
自制电话的原理是利用细绳作为介质，将声波从一个纸杯传导到另一个纸杯。当声波通过拉紧的细绳时，绳子会振动并将声波传递出去，从而实现声音的传播。这个简单的实验不仅展示了声音在固体中的传播，还激发了学生们的科学兴趣。
实验收获
老师详细讲解了自制电话的工作原理，学生们听得津津有味。通过这个实验，他们不仅学到了物理知识，还锻炼了动手能力和团队合作精神。每个学生都对声音的传播有了更深刻的理解，课堂气氛活跃而充满乐趣。
为了进一步巩固学习成果，老师还引导学生们讨论了其他声音传播的方式，如空气传播和液体传播。学生们积极参与讨论，提出了许多有趣的想法和问题，课堂上充满了浓厚的学习氛围。
结语
通过这次小实验，学生们不仅学会了制作土电话，还深入了解了声音在不同介质中的传播原理。这种寓教于乐的教学方式极大地激发了学生们的科学兴趣，为他们今后的学习打下了坚实的基础。
济宁市实验初中
撰稿：袁菲艳
摄影：李俊
审核：李云龙