为了有效推进新课程改革，让“双向五环”课堂教学形态在每个班级生根开花，真正让学生的行为、认知、情感参与到学习中来，也为了持续推进对“核心素养”的理解与落实，进一步优化课堂教学，提升教师科研和教学能力，促进教师专业化成长，提高教师之间相互学习的热情，洧水实验学校小学部语文学科进行了精彩的校级赛课活动，本次活动通过微课展示和课堂大赛两种方式进行。
微课展示
课前，参赛教师立足于新课标，从教学内容、教学方法等方面精心准备，精细打磨。让我们一起追随参赛老师的步伐，走进微课课堂，一睹风采吧！
微课教学是新时代教师课堂教学能力的体现，微课虽然只有短短十分钟，但却是老师们教学智慧的体现。
在微课展示过程中，三位老师依次登台，尽情发挥，尽展个人才华。她们的语言精炼而富有激情，教学设计新颖而有吸引力，充分展示出我校教师扎实的教学基本功和较高的专业水平。
课堂大赛
在这里，教师们将用他们的智慧与热情，点亮一盏盏知识的明灯，照亮学生们前行的道路。活动现场各评委老师和观摩教师们将感受每一堂课的魅力与价值，在交流中成长。
首先授课的是一年级岳亚琦老师，她给大家带来的《日月明》。
这堂课直观形象，激发兴趣。爱因斯坦曾经说过 “兴趣是最好的老师”，对于刚入学的一年级学生，更应该充分调动其学习兴趣，使学生能积极主动地学习。岳老师通过复习熟字，演示 “日” “月” 组合成“明”的过程，以及图文对照理解“明”的意思，紧紧抓住一年级学生年龄特征，为学生们创设了愉悦的教学情境，引导学生初步感受了会意字的特点，调动了学生们的学习积极性。并且及时评价、鼓励赏识教师在课堂上对孩子的表现给予恰当的评价，肯定课堂中的出色表现，能充分调动其学习积极性，拉近师生之间的距离。
用一朵小花复习本节课学习内容，板书新奇富有趣味！
第二位授课的是二年级的刘明月老师，她给大家带来的是《难忘的泼水节》。
她关注了课后两个习题：一个是看看插图，从课文中找出描写周恩来样子的句子读一读。另一个是说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。围绕这两个问题，她设置了两个目标任务：聚焦样子说总理，聚焦场景说总理，从而让学生意识到总理对傣族人民的关心爱护，以及周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。为了达成第一个任务，她让学生直接去找描写周总理样子的句子，通过周总理的打扮，让学生感受到周总理的平易近人。为了达成第二个任务，她抓住了课文中的两个场景，让学生清楚地知道周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
孩子们踊跃举手！
最后授课的老师是六年级的赵丽娟老师，她为大家展示的是《我的伯父鲁迅先生》。
赵老师精心准备教学，补充了鲁迅先生的一系列课外资料，丰富了教学内容，也让学生对鲁迅先生有了更为全面的认识，以此体会作者对鲁迅先生的崇敬之情。
在这节课中，赵老师十分重视学生情感态度和价值观方面的培养，重视学生情感教育，兼顾能力训练。比如如何理解含义深刻的句子，通过重点字词去理解的同时，引导学生结合自己内心的感受和对鲁迅先生的敬佩之情去感受课文，学习课文。并不是一味的给学生灌知识而是鼓励学生积极主动的进行自我探索，自己概括小标题，自己对文章进行归纳总结。充分发挥了学生们的主体性，整个课堂人人参与，气氛活跃。
本次比赛紧张、充实、有序，三位参赛选手的精心备赛使赛事精彩纷呈，师生收获颇多。参赛教师们在忙碌而充实的备赛中，不断地挑战着、突破着、成长着；观摩教师们在课堂形态、学生合作、交流展示等方面也有很大收获。此次活动，有效落实“双向五环”课堂教学形态，为提高我校语文课堂教学质量打下坚实的基础。
摄影：时雯佳
图文：高静怡
审核：时利平