跨越千里，谋求发展——山西河曲幼教走进成都市第三十三幼儿园

      “路虽远行则将至，事虽难做则必成。”心怀对学前教育的热忱，对高质量发展的期望，山西河曲幼教团队如同追光者，跨越千里，奔赴成都，潜心研修，储蓄能量。

        11月14日上午，走进成都市第三十三幼儿园，仿佛踏入了一个充满童趣的奇妙世界，色彩斑斓的墙壁、可爱的卡通装饰，每一面墙壁都诉说着动听的故事，每一处角落都洋溢着欢乐的气息。

       “什么样的儿童观，就有什么样的教育观；有什么样的教育观，就有什么样的教学观；有什么样的教学观，就有什么样的教师观。”专题讲座《〈评估指南〉背景下促进幼儿深度学习的游戏实践》，及时为我们开启了一扇洞察自主游戏中如何促进幼儿深度学习的大门，这正是我们当下游戏实践过程中感到困惑和难以突破的点。

       符园长说，我们要在“活游戏、真快乐、深学习”中，培养活泼泼的现代中国娃。 “活”游戏中的儿童就是活泼泼的“小玩家”。儿童在游戏中学，教师在游戏中教，师幼在游戏中求进步。“活”与“自主”是“活”游戏最大的特点。

        大三班《西游记》主题环创别具特色，精美的天宫，生动的角色，细节彰显着巧思，作品演绎着剧情。而户外自主游戏更是自然生态、活力满满，孩子们自由自在地玩耍着、欢笑着…我们在观摩中寻求真游戏的价值，思考促进幼儿深度学习的支持性策路。

        以“有效提问——有效回应”为支架的“师幼互动”是促进幼儿发展思维和提高问题解决能力的有力支撑，也是深度学习视域下教师的游戏支持策略之一。

       游戏材料的投放是幼儿游戏成功开展的主要因素，是幼儿户外自主活动的保证。三十三园的户外像是一座玩具宝藏库，攀爬类、搭建类、沙水类、涂鸦类、骑行类、球类等玩具材料丰富多样，充分支持和满足了幼儿探索和玩耍的需要和意愿。还有值得称赞的一点是，无论是游戏安全提示，还是玩法引导提示，这些贴心提醒的小细节，能让幼儿在尽情玩耍的同时潜移默化提升自我安全保护意识。

       一上午的入园学习，从园所办园理念、环创设计、主题课程和自主游戏实践、再到幼儿深度学习的探索，每一个点都像一把金钥匙，打开了我们的新视野，提高了我们的新认知，真是收获满满，启发多多。

        我们深知，此次千里研学不是简单的学习，而是幼教火种的传递。我们将把成都幼儿园的先进经验和创新理念带回河曲，让家乡的学前教育土壤滋养出更灿烂的祖国花朵。我们也坚信，在新时代教育求知之路上，我们永远向着学前教育曙光无畏前行。