为了提升教师的专业成长、促进教师的专业化发展。同时，也将积极推动城乡学校之间的交流与合作，共同推动乡村教育的繁荣发展。
感受知识间的内在联系，发展思维的深刻性与灵活性
掌握小学生各年段空间观念培养的有效策略
韦老师在教学过程中紧紧抓住学生的学习基础，充分调动学生的积极性，发展学生的动手能力、思维能力，进行大胆猜想验证，积累活动经验，在过程中探索、发现、推理、总结，培养学生自主探索的能力。
小组评课议课
此次“送教下乡”活动不仅为乡村学校带来了优质的教育资源，更为乡村教育的未来发展注入了新的活力和希望。
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摄影：陆振逴
编辑：陆振逴
初审：李海东
终审：黄廷学