遇见科学，预见未来——科学探索之旅（ 十六）

滦州市第三实验小学四年级5班

科学实验可以培养实践能力和创新思维。实验者需要亲自动手操作仪器、收集和分析数据，这使他们能够更深入地理解科学知识，还可以在实验设计和操作过程中锻炼创新能力。

实验名称：彩虹雨

实验材料：搅拌棒、清水、食用油、若干色素

实验步骤：首先将红色和蓝色素滴入食用油中，用搅拌棒搅拌均匀，然后将带有色素的食用油放入清水中，静置2-3分钟，神奇的彩虹雨就出现了。

实验结论：将带有各种颜色色素的食用油倒入清水后，由于食用油密度小于水的密度，食用油就会带着色素浮在水面，静置一段时间后，由于色素密度最大，色素开始沉入水中，且和水相互溶解，形成了梦幻的彩虹雨。

实验名称:会上升的水

实验所需材料:一个空瓶子，一盆水，一根蜡烛。

 实验的步骤:  将点燃的蜡烛站立放在一盆水的中央，把空瓶子扣上去，蜡烛熄灭，水就会渐渐上升了。

  实验的结论：当杯内空气遇热时发生膨胀会溢出杯外，蜡烛燃烧会将瓶子里的氧气耗尽，从而使蜡烛熄灭，空气冷却后，气压下降，杯外气压高于杯内气压，大气压力将杯外的水压到了杯内 ，然后出现了水爬升的现象。

实验名称：:瓶子吹气球

实验的材料:一个气球，一个空矿泉水瓶，一盆热水，和一盆凉水

 实验的步骤:先将气球套在瓶子的口上，再拿起套着气球的瓶子放进热水里气球鼓起来了，然后放进冷水里气球就瘪了。

 实验的结论:因为热胀冷缩的原理，所以将套着气球的瓶子放进热水里，气球就会鼓起来，放进冷水里，气球就会瘪。

实验名称：让牙签在水中竖起来

实验材料，一根筷子，一根牙签，一个杯子，一瓶洗洁精，一瓶水

实验步骤，首先往杯子里倒入半杯水，然后倒入洗洁精，用筷子搅拌几下，直到出现泡沫，再把牙签放进泡沫水中，我们就会发现牙签在水中竖起来了。

实验结论，水里加入洗洁精，水面张力被破坏。打出泡沫后，厚厚的泡沫将牙签及网挤住，牙签就竖立起来了。

实验名称：让灯泡亮起来。

首先准备实验的材料：分别是电池、电池盒、小灯泡、灯座、引线和开关。

然后我们把电池放在电池盒里，把小灯泡放在灯座上。 

第三步，把电池盒、灯座和开关用引线连接起来。 

第四步，打开开关，小灯泡就亮了。

实验结论：得知电路是由电源、用电器、导线和开关共同构成的闭合回路。

科学实验有助于发现新的知识和现象。在实验过程中，可能会出现意外的结果，从而引导人们发现新的科学原理。