为进一步贯彻落实《3至6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》精神，按照我园2024年秋季学期教研工作计划，制定详细的活动方案，通过开展集体教学展示、评议活动，加强园内教师之间的交流和学习以及教学经验的交流。
此次公开课教材围绕幼儿园适应性发展课程，执教老师围绕教学内容，详细设置活动目标、确定活动重难点，并在教法学法、制作教具等方面进行了认真的准备。
多彩课堂 缤纷绽放
活动中每位教师全身心投入其中，充分利用多媒体课件、自制教具等多种途径，用生动有趣的语言和新颖独特的方式与孩子们积极互动，寓教于游戏中，达到了玩中学，学中玩的目的。
小班语言活动《月亮晚安》
林香老师
林老师具有亲和力，教学方式多样化，运用情境扮演教学，课堂富有趣味性。幼儿在扮演游戏中感受晚上静谧的氛围。
中班数学活动《比粗细》
伍小燕老师
伍老师注重以幼儿为主，善于引导幼儿自主思考，幼儿积极性和参与操作。在比较过程中，幼儿区分物体的粗细并能大胆思考解决问题的办法。
大一班科学活动《我的一天》
曾飞老师
曾老师教学方式多种多样，课堂上与小朋友积极互动，内容设置上体现了本堂课的教学目标，在教学过程中善于引导，更有利于激发小朋友对时钟的兴趣，增强操作时钟的乐趣！
大二班科学活动《十二生肖》
韦秋亮老师
韦老师利用谜语导入，激发幼儿对声音的兴趣。在课堂中，善于鼓励和表扬小朋友，对于回答问题的小朋友给予了及时的肯定。 小朋友能大胆的和同伴交流自己喜欢的十二生肖。
中班科学活动《风》
田周红老师
田老师以幼儿为主体，创设宽松愉快的教育情境，激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动观察、探究、讲述，积极调动幼儿的积极性，做到师幼互动。在轻松愉快的活动中，幼儿知道风的好处以及危害，懂得制作风车的方法。
小班科学活动《图形宝宝》
黄德敏老师
在活动中，黄老师用直观形象的图片、生动有趣的语言及多样化的教学方法，为幼儿创设了直接感知、亲身体验、实际操作的活动情境，幼儿与教师积极互动，幼儿认识到了正方形和圆形。
中班社会活动《红绿灯》
李佳欣老师
李老师教姿教态好，语速适中，在教学活动中幼儿兴趣较高，积极性较好。幼儿体验到了模仿游戏的快乐，在游戏中学习了交通规则和认识到了交通规则的重要性。
大一班科学活动《忙碌的小镇》
刘廷梅老师
刘老师手指操导入，声情并茂讲述忙碌小镇的人们，引导幼儿用流利的语言说出所看所想。在游戏中幼儿学会观察和简单的统计。
大二班语言活动《萤火虫找朋友》
黎海华老师
在活动中，黎老师使用多样教学方法，充分注重以幼儿为主体、创设有趣的角色扮演教学情境，精心准备课件、教具以及操作材料，为孩子们提供一个“想说、敢说、喜欢说、大胆说”的语言环境，从而激发幼儿参与活动的积极性。
小班综合活动《奶牛的晚餐》
叶其娟老师
叶老师语速适中，注重以幼儿为主，教具准备充足，富有童趣。幼儿在游戏操作中大胆表达自己看法，懂得了多吃水果让身体变得健康，感受到了挤牛奶的乐趣。
大一班健康活动《火险逃生》
杨洁凤老师
在活动中，杨老师课程设计奇妙，教学环节紧凑，整体活动流程流畅，幼儿在实验中掌握了应对火灾的解决方法和自救手段，增强了安全意识和防火意识。
以评促教 浸润成长
活动结束后，老师们集体对上课老师进行了评析，老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课、教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和提高教学水平。
“教然后知不足，教然后知困”。本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力促进了教师教学水平的发展，充分展现了幼儿园教师求真务实、积极向上的精神面貌。
教育长路漫漫，唯有不断进取！
愿我们：心中有爱，眼里有光，
脚下有路，不忘初心，砥砺前行！
上思县叫安镇中心幼儿园
2024年11月14日
图文编辑: 伍小燕
初 审 ：叶其娟
终 核 : 杨洁凤