在教育的舞台上，班主任是至关重要的指挥家。11月13日下午，元龙中学举办班主任论坛，旨在加强班主任之间的沟通与交流，分享班级管理经验，解决实际问题，提升班主任队伍的整体素质，更好地服务于学生的成长与发展。
于漪老师说：“教育是一门遗憾的艺术。”在论坛中，班主任们深刻领悟着这句话。他们分享着自己在班级管理中的遗憾与收获，用智慧汇聚出一曲交响盛宴。
- 杨小鹏：关爱每一名学生的成长
在教育的广阔天地里，关注每一名学生的成长是教育者的神圣使命。这意味着不落下任何一个独特的灵魂，无论是在知识的汲取、品德的塑造，还是在兴趣的培养、心理的呵护上。教师要用敏锐的目光捕捉学生的点滴变化，用温暖的心灵陪伴他们度过成长的起伏。
- 廖鹏：如何做好一名农村初中班主任？
做好农村初中班主任，要有爱心与耐心。理解学生家庭情况的复杂性，对他们的问题不急躁。公平公正地对待每一个学生，无论是奖励还是批评，都不偏不倚。积极组织多彩的班级活动，增强班级凝聚力。还要和家长保持密切沟通，让他们参与到学生的教育中来。
- 张锐军：用爱浇灌，用心培养
苏霍姆林斯基曾说：“没有爱，就没有教育。”爱是阳光，能穿透学生心中的阴霾。心是土壤，用细心去滋养，以耐心作肥料，让学生的潜力之花在此绽放。怀揣着这份信念，将每个孩子都视为珍宝，为他们铺就通往未来的璀璨之路。
- 吕佳妮：管理和激励，唤醒和鼓舞
“教育的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。”通过建立完善的班级激励机制，挖掘每个学生的闪光点，让班级充满积极向上的氛围。无论是小组竞赛还是个人荣誉榜，都激发了学生的斗志，增强了班级凝聚力。
- 罗主沛：凝聚力量，共育花开
家校沟通同样不容忽视。“最完备的教育是学校与家庭的合作。”罗老师深知这一点，讲述了许多与家长有效沟通的案例。从定期的家长会到日常的电话、微信交流，及时反馈学生的在校情况，同时了解学生在家的表现，共同为学生的成长出谋划策。
- 李随锁：用一颗心打动一颗心
陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”李老师分享了如何关注学生的细微变化，从一个眼神、一个小动作洞察他们的内心世界。面对那些内向或遇到困扰的学生，像春风化雨般给予关怀，让他们重新绽放笑容。
- 刘露露：以文化之，铸班级之魂
“环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好方法。”刘老师引用了向警予的话。她精心打造班级文化，从布置充满书香的教室角落，到确立积极向上的班训，让每一面墙“说话”，让每一个字激励人心，使班级成为滋养学生心灵的家园。
- 袁晶：道阻且长，行则将至
“教育的根是苦的，但其果实是甜的。”坚信每个孩子都有潜力，都能绽放光芒。我们的信念，是在学生迷茫时的指引之光，是在学生犯错时的宽容之海，是在学生进步时的喝彩之声。要用坚持和信念迎接每一个挑战，见证孩子的成长。
- 何丽芳：以身为范，用爱引领
“教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。”乌申斯基的名言为何老师所铭记。面对叛逆的学生，要用尊重和理解去叩开学生的心门；对待学习困难的学生，用耐心和鼓励帮助他们重拾信心。
思想的碰撞恰似绚烂的烟火。不同教育理念在这里交织，激发出新的思路和策略。分享结束，经评委打分，现场算分，评选出获奖班主任。
“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”论坛落幕，雅斯贝尔斯的话语仍萦绕心中。
魏永强校长总结致辞。首先充分肯定了各位班主任的思考和分享，接着指出，作为教育工作者，我们需要不断地更新教育观念，创新教育方法，以更高的标准来要求自己，不断提升自身的业务能力和综合素质。
这次班主任论坛，是智慧的碰撞，是经验的传承。班主任们将带着这些智慧的音符，继续谱写教育华章，引领学生迈向美好未来。