深耕研更远，灼灼满瑶华。为进一步提高我校教育教学质量，全面落实“新课标”“新教材”“新课堂”理念，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用，提升青年教师教师课堂教学技能，2025年11月12日，城区教研室到我校开展常规视导工作。
聚焦教学提质效
学科碰撞促成长
各学科组精心设计教学环节，展示出一堂堂精彩、高效的精品示范课。精品课结束后，城区教研室领导与教师群体深入剖析了课堂教学的精髓，为接下来的课堂教学指明了清晰的方向。
（一）语文学科
本次活动中，吴童老师在169班讲授《白杨礼赞》。开头从“赞”字展开，点出文章赞美白杨树的情感主调，并从白杨树的“不平凡”之处入手，带学生走进文本阅读欣赏白杨树“生长环境、外形、内在气质”的不凡；最后感悟出白杨树身上蕴含人的坚强不屈、傲然挺立、力求上进等美好精神品质，让学生有更深一层的情感领悟。
171班，廖玉燕老师执教《昆明的雨》。廖玉燕老师用富有特色的语言赏读形式，耐心地引导学生进行惟妙惟肖的模仿，让学生领会到有声的语言的魔力，展示风采，学生在这种轻快的教学氛围中充分感受语言文字的魅力。
(二)数学学科
覃连老师在173班授课《同底数幂的乘法》。在推导同底数幂的乘法法则过程中，指导学生运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题，发展学生数学抽象与数学运算的核心素养，激发学生学习数学的热情，帮助学生体验成功的喜悦。
韦佩金老师在178班讲授《合并同类项》。在课堂中让学生理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，能够准确进行整式的加减运算。同时，贯穿学生体验通过数学方法简化问题的乐趣，培养学生耐心和细心的学习态度。
（三）英语学科
176班教室内，韦梦欣老师正在讲授 Unit3 Silent love (阅读课型)，在授课过程中，利用任务型教学法，结合视频、图片等以多种形式呈现，使学生更好的理解课文的内容感受到中国传统的父亲形象以及爱。
陆柳晴老师在177班讲授 Unit3: understanding ideas-Silent love ，在教学过程中，通过课堂练习引导学生理解课文、深度挖掘文本内容，使学生在品读影评、完成练习的过程中，体验家庭中父爱的含义，并且穿插电影片段使学生进一步理解课文。
（四）物理学科
农惋淋老师在164班教授《电能 电功》。让学生通过联系生活实际及相关图片，用小组讨论方式举例说出电能的来源，解释发电厂发电及电能应用以及能量是如何转化的知识，增加学生观察生活的兴趣。
张荣明老师在174班讲授《光的折射》课程。启发学生学会观察实验并联系生活中光的折射现象，建立光的折射概念，能用光的折射概念解释有关现象，让学生亲身体验折射的神奇，领略物理的美妙。
（五）化学学科
167班教室里，黄利月老师在教授《化学方程式》。在让学生理解书写化学方程式要遵守的原则上，掌握化学方程式的书写步骤和配平方法，培养学生实事求是的科学态度。
赖雪琼老师在164班教授《碳单质的多样性》。利用学生在日常生活中已经初步了解金刚石和石墨的部分物理性质及其用途，从两者的定性组成，分类，性质与用途等化学视角初步认识磋单质多样性。
（六）道法学科
梁议升老师在178班教授《认识生命》这堂课，引导学生感悟生命的特点，明白生命的独特性和不可逆性，激发学生将自己生命与家庭、与祖国、与整个人类融为一体，增强生命的责任感和使命感，进而为以后的学习打下基础。
农文昊老师在172班讲授《我对谁负责 谁对我负责》。本课旨在帮助学生理解责任与角色的关系，引导学生深入思考自己在不同角色下应承担的责任，从而树立责任意识，培养学生的责任感和感恩之心。
（七）历史学科
李柳妹老师在172班授课《中国共产党诞生》，在教学过程中，“以点穿线”使学生在对马克思主义初步认识基础上更有逻辑地构建与中国共产党诞生相关的知识体系，培养学生的历史思维。
176班，彭海凤老师用丰富的文字史料、图片史料辅助教学，讲授第11课《西汉建立和“文景之治”》，从让学生了解西汉建立、休养生息政策、“文景之治”的知识入手，再分析西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因，体会历史学科跨越千年的美丽。
（八）地理学科
谭奇珍老师在170班教学《自然资源概况》。让学生了解自然资源及其主要类型，学会运用资料说明我国土地资源和水资源的时空分布的主要特点，及其对于社会经济发展的影响，提高学生保护和节约自然资源的意识。
韦明惠老师在180班讲授《世界的人口》。本节课主要学习世界人口的增长和分布特点，并通过教材看世界人口增长图，学会计算人口自然增长率和人口密度，比较不同国家和地区人口增长的快慢趋势。
（九）生物学科
潘清朝老师在174班讲授《细菌和真菌的分布》。通过本节探究细菌真菌的分布，学生在教师的帮助下进一步理解科学探究，发展科学探究的能力，为学生学习下一节细菌做好铺垫。
潘品富老师在179班教授《藻类、苔藓和蕨类植物》一课。课程概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的形态特征及其生活环境，通过探究和合作交流，培养学生发散思维，并增强学生对生物多样性的认识和环保意识。
（十）体育学科
覃川桂老师指导170班学生在室外完成“立定跳远”课程。通过本节课的学习学生初步掌握立定跳远动作的技术动作要领，发展身体协调能力和弹跳力。同时，培养学生乐于参与体育运动的兴趣和爱好，培养学生团结协作、积极向上的精神品质。
主题研讨助提升
视导指路明方向
第二、三节听课结束后，城区教研员从各学科课堂的文本处理、教师课堂表现、学生课堂表现、教学效果等维度对课堂教学进行精准评价与解析，肯定了我校的教学工作思路，以及在推动青年教师的专业化成长方面的工作。
知不足而奋进，望远山而力行。我校将以此视导为契机，进一步明确了我校教育教学工作重点与方向，为青年教师们在课堂教学中及时答疑解惑、指引方向。下一步，学校将精研新课标，深耕新教材，赋能新课堂，不断提升课堂教学质量，为推动学校教学教学高质量发展不懈前行。
——END——
