落叶织就黄金毯，踏上学途心喜欢。2024年11月14日，安徽省“国培计划（2023）”——幼儿园优秀园长深度研修第二年度（第三阶段）的研学在自然风光秀美，人文气息浓厚，有“书画之乡”的无锡启航。
上午，学员们早早地便来到培训室，签到、入座为共赴一场共享、共思、共成长的研学旅行作准备，迎接收货满满的一天。
无锡城市职业技术学院师范学院学前系学前语言教研室主任，正高级教师，特级教师，安徽省优秀教师，安徽省教坛新星，魏红教授跟我们分享了《园长的专业发展和管理策略》专题讲座。
授课前 “握握手”“拍蚊子”“撕报纸”的互动环节，拉近了学员们之间的距离，激发了学员们参与学习的动力，活跃了学习的氛围。
通过上午的学习，学员们对现代园长的专业发展、教研、理念、知识和能力有了更深入的理解；掌握了更多的安全管理、卫生管理、教师队伍建设和家园共育的方法和技巧；拓宽了视野，了解了更多先进的学前教育理念和管理方法。
下午的课程在曹虹园长热情洋溢的主持下正式开始......
下午，江苏第二师范学院心理学副教授“爱知行”心理工作室主任，人类图天赋解读师，团体辅导师，催眠治疗师，原生家庭疗愈师，专注儿童心理发展与教育20年。孙丽华教授进行了《如何实现真正的家园合作—基于儿童成长的立场》专题讲座。
孙教授用“鱼—渔—欲”三个字引出问题：“您想通过一次讲座获得什么？”学员们思考并积极发言交流，共同探讨本次学习的困惑，希望得到专家的指导和帮助。
孙教授从增强家园合作共识，家园合作存在问题的原因，如何实现真正的家园合作三方面解析家园合作的重要性。
孙教授通过一个个生动的案例给予了学员们实现真正家园合作的方法和策略：充分利用家长资源，实现家园互动合作（案例：建一座绘本图书馆）；了解幼儿园教育内容，积极配合（案例：手工制作、角色扮演等）；拓宽家园合作沟通渠道，达成教育观念统一（案例：微信，家委会、家长会、家访、开放日等）；从点状走向系统，组织丰富多彩的活动（案例：课程方面、生活方面、生活方面、习惯方面等）；给予家长专业的指导（案例：陪伴、同理心、信任）。
家园合作不是单向的活动，而是双向互动的结果。 只有家园双方共同努力、密切合作，才能实现真正的家园合作学习。家园共育不仅有助于提升幼儿的教育质量，还能促进幼儿身心健康发展。
学履不停，行而不辍。学员们把自己的所听、所思、所想都认真地记录在了研修笔记里。
“独行速，众行远，勤研智，乐研慧”此次国培，学员们将秉持教育初心，与更多教育同仁们携手同行，共谱幼教新篇章!