“论坛”好景君须记，最是“切磋琢磨”时——光山一中语文批注式学习法实践运用论坛

秋风有信，硕果满园，枫林渐染，银杏飞舞。根据校内论坛安排，语文组全体教师于11月12号上午在大会议室开展以“批注式学习法在语文阅读教学中的实践运用”为主题的学科论坛，共同研讨探究批注式学习法在语文教学中的实践运用。此次论坛，如同一场文化的盛宴，一场智慧的交响，让每一位参与者都沉浸在语文的海洋，品味着文字的醇香，感受着教研的魅力。

论坛活动在吕妍老师热情洋溢地主持下徐徐展开，她率先从批注式阅读的内涵和意义着手，引领我们探究批注式阅读法在初中语文教学中运用的方式。教师们都怀揣着对语文的热爱与追求，如同古代文人墨客，汇聚一堂，共赴这场智慧与文化的雅集。

李晓岚老师以小说为例，深入探究批注式阅读方法在其中的实践运用。她提出小说阅读课堂应做到“疑问式批注、赏析式批注、评价式批注、联想式批注”，并就小说批注式阅读教学应注意的事项加以补充，环环相扣，令人受益匪浅。

程小雨老师从课内文言文中汲取灵感，讲述了批注式学习法在文言文中的具体运用，并结合实例从“借用巧力学古文”和“借用支点学古文”两个方面进行分析，重在强调批注“疑点、难点、美点、重点和留白”。

随着论坛的深入，教师们频频侧身，展开了对话与交流。由八年级语文组组长黄银燕老师作总结发言。她认为教学是一场漫长的修行，作为每一位修行者我们都应时刻秉承着不忘初心，方得始终的坚定信念。她提出批注式阅读教学法在教学过程中具有极高的应用价值，我们应加强对批注式阅读法的策略学习，思维的火花在碰撞中不断迸发，智慧的火花在交融中熠熠生辉。这场对话，不仅是一次思想的碰撞，更是一次心灵的共鸣，让每一位参与者都感受到了教育的力量与温度。

时光飞逝，论坛活动在不知不觉中已接近尾声。汪校长就这次论坛主题作了精彩讲话，他首先对本次论坛活动取得圆满成功表示祝贺，并提出校内语文学科论坛有助于促进教师专业成长，增进语文组教师之间的情感交流，作为一名语文教师应当把语文教育当成一项艺术而不仅仅是一项技术，他希望各位教师能在本次教学论坛中如切如磋，如琢如磨，收获硕果。