数字赋能创新教学   素养桥梁试题巧筑‖记沿河县小学语文教师到重庆幼儿师范高等专科学校培训纪实

      在这个略显阴沉的清晨，我们这群来自贵州沿河的小学语文教师怀揣着对教育的梦想，又开启了新一天的学习之旅。

      一年之计在于春，一日之计在于晨。一天的学习从晨读开始……

      随后是何政权老师的讲座——《教育数字化赋能小学教学实施》。他深入浅出地讲解了数字化技术在小学教育中的应用，让我们深刻感受到了科技的力量。从智慧课堂的构建到在线资源的利用，从数据驱动的决策到个性化学习的实现，每一个案例都让我们眼前一亮，仿佛为我打开了一扇通往未来的大门。何政权老师还强调，教育数字化不仅仅是技术的堆砌，更是教育理念的革新。它要求教师具备更高的信息素养和技术应用能力，能够在教学中灵活运用数字化工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。我们深知，作为小学语文教师，要紧跟时代的步伐，不断提升自己的数字化教学能力，为学生的全面发展贡献力量。

      午后，云层依旧低垂，但培训的热情却丝毫未减。我们又迎来了何敏老师给我们带来的讲座《“双新”背景下素养型试题设计》。她从“双新”背景、素养型试题、命题设计三个方面进行详细地讲解。期间，每一个理论的讲解都有一个例子作为引领，它如同一道穿透阴霾的光束，照亮了我们的思绪。她的阐述如同细雨润物，让我们懂得了如何在试题中融入生活的色彩，如何在字里行间激发学生的思维火花，如何在每一次测试中，都能让学生感受到语文的魅力。

      即使天空依旧阴沉，但我们的心却因这份成长而明媚。经过一天的学习，我们仿佛经历了一场心灵的洗礼。学会了如何在数字技术的海洋中航行，如何在素养培育的田野上耕耘。我们深知，未来的路还很长，但相信我们这群小学语文教师一定会带着这份收获，继续在教育的道路上坚定前行。

第四组成员:陈超、冉智恒、崔飞、田蓉蓉、崔勇、付昌菊、陈丽、宋小青、罗艳龄、杨琼