2024 年 11 月 12 日，济宁市明珠中心小学的区级规划课题《小学学科课堂教学中渗透生命教育的实践研究》迎来了课题中期视导。
参加课题中期视导验收活动的有学校副书记杜春梅、副校长朱清科、教务处主任翟杰、办公室主任侯冬梅，课题组主持人王荣及课题组全体成员。此次会议旨在了解课题的进展情况，为课题的顺利推进提供指导和建议。
中期汇报，成果初现
活动伊始，课题负责人王荣对课题的整体情况进行了汇报展示，包括课题的研究背景、研究目的、研究方法以及目前的进展情况等。从课题的提出到研究方案的制定，从研究方法的选择到实践过程的探索，每一个步骤都彰显着课题组成员的专业素养和敬业精神。
经过一年多的课题研究，课题组各项活动稳步开展，取得阶段性的研究成果。课题组主持人王荣老师代表课题组进行《让每一个生命粲然绽放》的中期汇报 。王老师主要围绕六个方面呈现课题研究工作开展情况：1.准备阶段。合理分工，讨论方案；利用文献研究法打好理论基础，深入调查，专家学习，积淀研究经验。2.研究实施阶段，研读教材，挖掘课程资源；科学论证开题报告，夯实理论学习。3. 拓展视野，博采众长。4.积极探索，挖掘资源。5.努力实践，逐步推广。6.及时总结，积累经验 。
查阅资料，深入了解
专家们认真倾听汇报，不时提出问题和建议。他们对课题的研究方向给予了充分肯定，认为该课题紧密结合当前教育热点问题，具有较高的研究价值和实践意义。同时，针对课题研究的过程性资料以及课题阶段性研究成果等进行了详细的检查，并给予了针对性的指导与解惑。
反馈资料，专业引领
经过课题组成员的详细阐述和对过程性资料的检查，几位专家对课题进行了过程性评估，针对课题研究中存在的不足之处提出了改进意见，如加强数据的分析与整理、深化理论研究等。希望课题组在后期的研究活动中能够提炼出更加丰富的研究成果。
通过本次中期检查汇报，不仅是对本课题前期研究情况的回顾和总结，更明晰了课题研究的思路，明确了课题的研究方向。相信在视导组专家的指导下和学校领导的支持下，课题组的科研之路必将守正、求真、创新，最终结出预期成果。
