一.开篇分享
接纳孩子当下
尺有所短，寸有所长。每个孩子都有自己的优势，也各有缺点和不足，在学习上同样如此。
作为家长不要时不时地翻旧账，或者拿别人家的孩子来和自己的孩子比较一番。对于孩子的不合拍或暂时的“不尽人意”，懂得从发展的眼光来看待孩子暂时的“落后”“失败”。不揠苗助长、急功近利，而是尊重孩子的身心发展规律，耐心守候，静心陪伴。
学习不是一蹴而就的，理解、尊重和接纳孩子当下的状态，看到孩子的付出、努力和点滴的进步，这就是对孩子最好的支持和爱。
二.为你点赞
🌸周日全体同学按时返校，无迟到现象，为孩子点赞，为家长的守时意识点赞，您就是孩子最棒的榜样！
认真是一种态度，坚持是一种习惯，为认真的孩子点赞！👍为优秀的家长点赞！👍
升旗仪式
周一升旗仪式中，孩子们佩戴红领巾再次感受到了升旗时的庄重，王奕涵、双驰原两位同学进行了国旗下讲故事，他们自信、流利地讲述不仅吸引了大家，更给其他同学做了很好的榜样，为孩子们点赞！👍
💕下周进行演讲的同学是王涵彬，韩静淼两位同学，请提前熟悉演讲内容，做好准备。💪💪💪
预防秋冬季传染病
天气转凉，预防秋冬季传染病，成为我们关注的重要事件。
老师关注孩子们的日常学习和生活情况。坚持洗手、认真值日、多喝水、多运动、保证足够睡眠、不挑食等，提高孩子自身免疫力。为孩子身心健康保驾护航。
十月份班级荣誉
优秀作业展
为了让孩子们都能在本学期书写方面🉐到更大的进步，周三下午我们组织学生参观优秀作业展。通过参观作业展，提升孩子认真书写的意识，鼓励孩子们向优秀看齐，做最好的自己！👍
家校共育
俗话说得好，“家有一老，如有一宝”。在咱们中国，隔代养育的现象非常普遍，爷爷奶奶、外公外婆帮忙带孩子，既减轻了年轻父母的负担，也让老人享受到了天伦之乐。
然而，隔代养育带来的问题也不少，育儿观念冲突、教育方式差异，常常让家里火药味十足。那么，面对孩子的教育，怎样才能让“隔代养育”成为三代人都共赢的美好局面呢？
一、理解隔代亲，找到平衡点
你有没有发现，爷爷奶奶带孩子，总是特别宠？孩子要啥给啥，哪怕是要天上的星星，老人也恨不得摘下来。有些孩子被爷爷奶奶宠得不成样子，连吃饭都要追着喂，更不用说自理能力了。
为啥老人会这么溺爱孩子呢？一来是“隔代亲”的天性使然，老人对孙辈的爱往往超过了对子女；二来是老人退休在家，时间充裕，精力无处安放，全都倾注在了孩子身上；三来是老人觉得，自己年轻时带孩子条件有限，现在条件好了，就想尽量弥补孩子。
解决建议：
1、多沟通：和老人坦诚交流，表达你的担忧和期望，让老人明白溺爱的危害。2、定规矩：一起制定家庭规矩，比如吃饭时间、作息时间、零食限制等，老人也要遵守。
3、适度放手：让老人明白，孩子需要独立成长的空间，适度放手是对孩子最好的爱。
二、尊重差异，求同存异
有些家庭矛盾，就是因为育儿观念不同造成的。老人觉得孩子冷，总是给孩子穿很多衣服，而孩子的妈妈却觉得孩子应该穿得轻便些，方便活动。这样就形成各执一词，互不相让的局面。
育儿观念冲突，其实是两代人生活环境和时代背景的差异造成的。老人生活在物质匮乏的年代，更注重孩子的安全和健康；而年轻人生活在信息爆炸的时代，更注重孩子的个性和全面发展。
解决建议：
1、尊重老人：老人的育儿经验虽然有些过时，但出发点都是为了孩子好。我们要尊重老人的意见，耐心倾听。
2、科学育儿：通过书籍、网络、专家讲座等途径，学习科学育儿知识，用事实说话，让老人信服。
3、共同学习：邀请老人一起参加育儿课程或讲座，让老人了解新时代的育儿理念，增进理解和信任。
三、发挥老人优势，传承家庭文化
有些家庭，因为育儿观念不同，老人被边缘化，成了家里的“隐形人”。老人带孩子时，总是被指责、被否定，渐渐地就失去了带孩子的热情。
老人被边缘化，其实是家庭关系失衡的表现。年轻父母过于强调自己的育儿理念，忽视了老人的经验和价值，导致老人感到被忽视、被排斥。
解决建议：
1、肯定老人：肯定老人在育儿方面的经验和贡献，让老人感受到自己的价值和尊重。
2、发挥优势：根据老人的特长和兴趣，安排一些适合老人的育儿任务。比如，让擅长手工的老人教孩子做手工，让喜欢讲故事的老人给孩子讲故事。
3、传承文化：鼓励老人传承家庭文化，比如传统节日的习俗、家族的历史故事等，让孩子在耳濡目染中感受到家庭的温暖和力量。
四、建立良好的亲子关系，让爱流动
在隔代养育的家庭中，有些孩子和父母的关系并不亲密。孩子更依赖爷爷奶奶或外公外婆，对父母却有些疏远。
亲子关系疏远，主要是因为父母陪伴孩子的时间太少，或者陪伴质量不高。孩子和老人相处的时间长，自然就更依赖老人。
解决建议：
1、增加陪伴时间：尽量多陪陪孩子，哪怕只是和孩子一起玩游戏、看绘本，也能增进亲子关系。
2、提高陪伴质量：陪伴孩子时，要全身心投入，不要一边玩手机一边陪孩子。可以和孩子一起制定计划，比如周末去公园、一起做手工等。
3、情感交流：多和孩子进行情感交流，了解孩子的想法和需求，让孩子感受到父母的爱和关心。
五、培养孩子的感恩之心，让爱传递
在隔代养育的家庭中，有些孩子觉得爷爷奶奶或外公外婆的付出是理所当然的，不懂得感恩和回报。
孩子不懂感恩，主要是因为缺乏感恩教育。在隔代养育中，老人往往更关注孩子的物质需求，而忽视了孩子的情感教育和品德培养。
解决建议：
1、感恩教育：在日常生活中，引导孩子学会感恩。比如，当孩子吃到奶奶做的美味饭菜时，可以引导孩子说：“谢谢奶奶，奶奶做的饭菜真好吃！”
2、以身作则：父母要以身作则，对老人的付出表示感激和回报。比如，经常给老人买礼物、陪老人聊天等，让孩子看到感恩的实际行动。
3、感恩活动：组织一些感恩活动，比如让孩子为老人制作贺卡、表演节目等，让孩子在参与中学会感恩和表达爱。
隔代养育，既是一种幸福，也是一种挑战。我们要理解老人的付出和不易，尊重老人的经验和价值，同时，也要科学育儿，培养孩子的独立性和感恩之心。只有这样，才能让“隔代养育”成为三代人都共赢的美好局面。
让我们携手努力，让爱在家庭中流淌，让幸福在代际间传递！
温馨提示
离返校安排：
🎉请大家认真阅读并严格落实：
❤️周五下午离校安排：
①离校时间：
11月15日下午16：00
②离校要求：教室门口有序排队，签字接孩子。
❤️周日下午返校安排:
11月17日家长送学生返校时间为14：50前，家长直接将孩子以及所带物品的书包全部送到教室（走读生带好5天水果，住校生另带5桶牛奶，装入书包内即可）。
安全文明记心间
❤️安全植于人人心中（安全大于天）：
① 严格执行粉卡接送制度，离校主动出示粉卡，配合值班老师检查。
② 严格落实离返校签字制度，必须将孩子送到老师手中，周日下午将粉卡交回。
③返校前仔细检查孩子物品，严格落实“四不带”，为孩子把好安全第一关，返校老师再次进行检查。
生活用品备齐
①为了孩子们的安全，穿合脚、舒适运动鞋返校。
②外穿红色棉服、蓝白校服，内穿保暖衣物返校（检查好拉链），咱们教室比较热，里面不要穿太厚孩子容易上火。
③ 入冬容易凉肚子，孩子们务必穿上小背心。
④ 天气渐冷，给孩子带好唇膏和护手霜。
⑤ 早晚温差大，有咳嗽的孩子可以备好口罩。
⑥返校前和孩子一起整理好所需物品，陪伴孩子养成有序整理、不丢三落四的习惯。
学习用品备齐全
❤️检查孩子文具保护情况，按照约定及时表扬或提醒。
❤️备齐11支削好的铅笔，戴好笔帽，橡皮、尺子及时补齐，与学习无关的及时清除。
特别提醒：
尺子准备一边画直线，一边画波浪线的哦！
❤️本周语文学习内容播报：
1.本周学完了五单元4课。
2.古诗背诵到《所见》。
3.阅读课和孩子读完了快乐读书吧的第三本书《和大人一起读》。
书香润童年
🌸海量阅读，记录自己的成长。
坚持课外阅读，每日阅读至少30分钟，养成阅读好习惯。
语文读写作业
1.复习背诵《秋天》《江南》《雪地里的小画家》《四季》
2.《秋天》《江南》课后田字格写字练写，每个字写一行，再写一次笔顺。
特别提醒
下周周五有家长会活动，请大家提前安排好时间。具体安排随后学校统一以邀请函形式通知。
结束语
💞家长朋友们，陪伴是一种力量，更是爱的表达，让我们用陪伴温暖每一个孩子，幸福每一个家庭。
祝大家周末愉快！
☀ 宋老师
11月15日