2024年11月12日，我校体育组欧丹丹、谢青梅两位老师参加我校青年教师体育课例展评活动。
通过充满活力的授课方式以及专业的体育素养，激发学生主动参与，并以不同的标准强化学生集体合作意识和培养健康生活方式。老师们参与活动并积极交流教学心得，紧密围绕体育新课标提出的“学练赛评”一体化教学模式，深入剖析其理论架构与操作路径。
漫步求知行迹远 采撷归来成长多
学有所思 行之所向
本次的课例评展活动让我们从各位教师的实际课堂教学中真正体会到了新课标教学的意义所在，在课中体现了学生为主体的教学理念，将新课标的学、练、赛、评一体化的教学融入到课堂，设计多样化的教学手段，让人耳目一新。
欧丹丹老师《排球-移动中正面垫球》的课堂，在教学过程中，提高了学生跑、垫等移动性技能，又引导学生体会感受的比赛的氛围，且学习氛围浓厚。整个课堂活跃、有趣、运动量适中，让我们收获感受颇丰。
还有青梅老师的《跳跃与游戏》，在课上利用模仿动物跳跃操，有效地激发学生的学练兴趣，促进学生自主、协作意识地学习。通过跳跃往返接力比赛，培养了学生的团队协作精神。课中通过掌握单双脚跳的基本技能，提高学生合作探究的能力、勇于克服困难的精神。
在这些课中，大单元教学、结构化教学、体能训练以及课程对游戏的理解与运动都让我们对新课改的理解进一步加深，在日常教学中也有了新思路！
在本次展示评活动里，我们认真学习、研讨以及共享的目标，成果显著。这对于核心素养的落实，教师观念的转变，学校体育建设的推进，体育教学水平的提升都发挥了极为积极的作用。往后，我们仍会坚定地秉持“健康第一”的教育理念，凭借“教会、勤练、常赛”的方式，引领学生学习并掌握必需的健康和体育知识、技能、品德、团结协作意识。
