金秋十月，丹桂飘香。为不断提高我校教师的教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，10月15日上午，实验小学四年级开展教研活动，申丽华老师给大家带来了一堂精彩的公开课——《精卫填海》，受到了听课老师们的一致好评。
课堂展风采
《精卫填海》是一篇文言文形式的神话故事。古人用极少的文字，讲述了炎帝的小女儿去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石以填塞东海的故事，塑造了坚持不懈、矢志不渝、宁死不屈的形象，故事充满神奇的想象。
申老师紧扣本单元的语文学习要素，深入钻研教材，精心设计教学过程，教学环节环环相扣。本节课紧紧围绕以下三个环节展开：体会神话故事的神奇之处、感悟人物形象、如何讲好神话故事。申老师讲解详尽，条理清晰，对学生的引导循循善诱，层层递进，着重引导学生自主探究。
申老师通过识字游戏来回顾文言文中的重点词语，同学们积极抢答，声音洪亮且读音准确。
申老师在教学中力争创设丰富的教学情境，突出学生的主体地位。在重点感悟了精卫填海的精神后，申老师以图片的形式给孩子们出示了雷锋、“水稻杂交之父”袁隆平、等人的事迹，还以视频的方式，让学生了解夸父追日、愚公移山等有精卫精神的人物，以此进一步体会这种不畏艰险、勇往直前、锲而不舍、顽强拼搏的精神，让学生从感悟文本走向自己的生活体验，这一设计是本节课的亮点。
这一节课，在申老师的循循善诱下，同学们积极参与了课堂学习，做到认真思考，表达清晰有条理，课堂气氛活跃，以学生为主体的课堂效果得到了最大程度的呈现。
听课的老师们也被这精彩的课堂内容深深吸引着。
评课促成长
课后，参与听课的领导和老师们齐聚一堂，开展了评课活动。
学然后知不足，教然后知困。本次的教研活动，给参加活动的每位语文教师提供了交流、研讨平台。东桥海明小学将继续立足教研，优化课堂，互助互学，潜心研究。