《指南》中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方式，学习发现问题，分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
瓶子在日常生活中随处可见，与孩子们的生活紧密相连，饮料瓶、矿泉水瓶、花瓶等等，它们形态各异，大小不一，作用也不尽相同。当孩子们遇见瓶子，他们之间会擦出怎样的火花呢？我们一起来看看吧！
故事起源
在一次游戏活动中，孩子们发现音体室的柜子里有许多瓶子，枫枫说：“哇，这瓶子里有沙子！一晃还响呢。”妍妍拿着瓶子当作话筒🎙️唱起了歌。这时，旁边的小朋友也围了过来，七嘴八舌的讨论起这个瓶子。可见孩子们对这个瓶子特别感兴趣。小三班幼儿“瓶”添美好畅玩之旅由此启程！
瓶子总动员
孩子们在幼儿园开启了一场“寻找瓶子”活动，一起来看看，有没有你认识的瓶子宝宝?
👧：老师，你看那上边有一个瓶子。
👦：瓶子上有小房子。
👧：这个瓶子怎么还在鞋下边呀。
👦：我找到了一个放花的瓶子。
👦：我找到的是一个小小的瓶子。
👦：这个是我喝水的瓶子。
👧：这个瓶子里装了画笔。
👦：这个瓶子是饮料瓶。
不一样的瓶子
在调查的过程中，孩子们发现这些瓶子它们的用途不一样，有的用来盛水，有的用来养花，有的在厨房里用来盛调料……
瓶子的结构
在之前的探究中孩子们发现了瓶子的不同之处，那它们之间又有什么相同的地方呢?瓶子是由哪些部分组成的呢？一起来听听孩子们的答案吧！
👧：我发现这个瓶子上有这样的字和画。
👦：我发现这个瓶子上有一个盖。
👦：我发现这个瓶子有身体，你看这个瓶子身上还有洞洞。
原来大部分瓶子是由瓶盖、瓶口、瓶身、瓶底组成的，瓶子的结构就像我们的身体结构一样，瓶盖像帽子，瓶口就像嘴巴，瓶颈像是脖子，瓶身就像我们的身体，瓶底就像我们的脚。可是有一种瓶子比较特殊哦，它是没有瓶盖的，猜一猜是什么呢？对了，花瓶是没有瓶盖的哦！
瓶子大变身
一、魔法瓶
在我们小小的瓶子里藏着一个小㊙️密，让我们一起变身小小魔法师，一起发现瓶子里的㊙️密吧！
二、瓶子里的糖果
当甜蜜遇见色彩，每一颗糖果都像是童年的梦，悄悄在舌尖绽放。它们不只是糖果，是微笑的种子，种在你我的心田，让快乐瞬间生根发芽。让我们一起把糖果装进瓶子里吧🤗
三、瓶子美妆记
瓶子与手工在宝贝们的手中会迸发出怎么的火花呢？让我们拭目以待吧！
在美工区中，我们添置了许多瓶子🥤，让孩子们动手操作。瓶子与太空泥邂逅的秘密都在这里发生。
瞧～宝贝们正在用太空泥进行粘贴装饰。
一个不起眼的小瓶子，在与彩泥碰在一起后变成美丽的装饰品。
快来看一下美妆后的瓶子吧……
四、瓶子伙伴
游戏一：大摆锤🔨
游戏不仅可以提高宝贝们的手臂的力量，还可以发展幼儿的手眼协调能力。
游戏二：保龄球🎳
在本次游戏中可以锻炼幼儿四肢手眼协调能力。宝贝们积极参与游戏感受游戏的快乐。
在“瓶”添美好的旅程中，孩子们不仅学会了观察和思考，还通过各种创意活动感受到了生活的乐趣与美好。每一个瓶子都像是一扇窗，打开了一个新奇的世界。让我们继续陪伴孩子们，探索更多未知的精彩，共同创造更多美好的回忆。
清华园伟才幼儿园咨询电话：
侯老师：15266900551（微信同步）
地址：齐河县齐文大街西首（德百以南大魏社区往西500米）。