《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿园教育应“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。著名教育家陈鹤琴先生曾指出:大自然，大社会都是我们的活教材，运用天然的材料开展游戏活动，可以让幼儿获得最真实的感受。对于地处乡村的幼儿园来说，玉米芯可谓是随处可见，取之不尽，用之不竭。玉米芯是幼儿在生活当中常见的农作物，既贴切幼儿的生活经验，孩子们又比较感兴趣。在活动中幼儿能更好地找到自我表现与表达的快乐。
活动由来:一天下午放学时小朋友们看到了许许多多的玉米芯，孩子们都比较兴奋，于是有了今日的自主游戏——《玩转玉米芯》
玉米芯是帮助儿童开发逻辑思维和增强幼儿动手能力的好玩具。在本次自主游戏中，孩子们通过自主的选择材料，自由结伴，运用创造想象和思维进行设计搭建。孩子们在建构的过程当中，既锻炼了手指关节的灵活性，眼手脑的协调性，又可以手脚并用，使他们的感觉更加灵敏。通过自主游戏，我也发现了孩子们确实喜欢真实的游戏材料和真实的游戏，只要孩子们有了自己喜欢的玩具和游戏材料，他们就有挖不完的潜能。而且他们在游戏当中不断的积累经验，学会自己解决问题，只要老师放手让孩子去探索，他们就会玩得非常开心，去不断的突破自己。
一个个最最普通的玉米芯不仅在孩子们的动手操作当中，变成了各种各样的图形。还使孩子们品尝到了成功的喜悦感，每个孩子都玩的不亦乐乎。
孩子们将自己的作品展示出来，像其他小伙伴介绍自己的作品分享这种成功的喜悦，脸上都洋溢着灿烂的笑容。活动中小朋友们动手动脑，充分发挥想象力和创造力。小小的玉米芯在小朋友们的手中被赋予了不同的意义。
书悦小朋友说这个玉米芯可真好玩，不仅可以搭建很多种图案，还可以用它来玩跳房子呢，就这样与嘉翊，玉彤，歌芮，玉婧等小朋友一起拼搭出来一个跳格子，于是孩子们快乐的玩起了跳房子的小游戏。
孩子们的想象，完全是我们大人所想象不到的，我们需要做的是，给孩子一个足够的探索机会，多接触新鲜事物，允许孩子表达，对于孩子的创造性表现与表达给予充分的肯定和鼓励，而不是把孩子束缚在我们大人的想象里面。我们应该尊重儿童，让孩子们在自主游戏的海洋中自由翱翔。
本次活动深得孩子们的喜爱，这次玉米芯的游戏活动的开展，挖掘了孩子们的创造潜能，提高了幼儿的想象力和逻辑思维能力，为幼儿提供一个展示自我发展的舞台，同时丰富了幼儿玩具活动的资源，拓展了幼儿游戏活动的空间。在“玉米芯”课程的开展过程中，幼儿积极参与游戏化的活动，获得更加多元化的体验与经验的提升，使得他们在属于自己的活动中，享受游戏的自由、自主、愉悦。