著名教育学家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”为全面贯彻《指南》中关于幼儿生活习惯与生活能力的培养目标，提高幼儿生活自理能力和自我服务的意识，使幼儿养成良好的生活习惯，同时体验自我成长的快乐。
本次自理能力比赛根据幼儿年龄特点和发展水平，以年级组为单位制定了比赛项目叠被子、穿鞋子、整理书和书包、用勺子舀花生🥜、玩具分类等，旨在通过技能提高孩子的自理能力，增强孩子的自信心。
老师示范
大班组
我的书包 我做主
（叠被子、穿鞋子、整理书和书包、舀花生🥜、扫地）
中班组
我是生活小能手
（穿鞋子、叠毛巾、舀花生🥜、背书包）
小班组
我能行·我最棒
（穿脱鞋子、整理玩具、背书包）
看看孩子们大显身手的精彩瞬间吧！
生活即教育，教育即生活。本次活动不仅是检验和展示孩子自理能力的机会，更能激发孩子的竞争意识和集体荣誉感。通过本次有趣的技能展示，发现孩子们都长大了，我们更应该放手让孩子们做力所能及的事情，从而享受到成功的喜悦。