强国必先强教，强教必先强师。 在2024年9月召开的全国教育大会上，习近平总书记强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。为全力实施教育家精神铸魂强师行动，库尔勒市第二十中学特举办“融爱启智育新人优秀教师风采展”专栏，充分发挥好老师强大的示范引领作用，引导全校教职工以教育家精神铸魂强师。
班级，是学生成长的摇篮；班主任，则是合格摇篮的守护者。本周让我们聚焦2024年市级优秀班主任——米热古丽·亚克甫，领略她为教育所注入的澎湃力量。
米热古丽·亚克甫老师是一位深受学生喜爱和家长认可的优秀班主任。在7年的班主任经历中，米热古丽老师始终坚信“教育首先是爱的传递”，始终将“爱与责任”贯穿于班级管理的每一个细节。班级里单亲家庭、重组家庭、留守学生是她最关注的，用平时工作中特别关注同学们不同的性格、兴趣及潜力，耐心地倾听每一位学生的心声，细心观察他们的变化，努力发现他们身上的闪光点。
一学生入校时性格叛逆，经常出现不交作业、顶撞老师、旷课等问题。班主任米热古丽·亚克甫老师经常在下班时间与其谈心、家访，了解到该生家庭变化给他带来的影响很大，于是，米热古丽老师不断走访社区、与其监护人多次沟通，同时在学校给予该生更多的关心与鼓励，帮助该生走出阴霾。在米热古丽爱的教育引导下，该生慢慢的意识到自己被关注着、被爱护着，经过一段时间的教育引导，他逐渐融入课堂，纪律意识不断增强，行为习惯方面有了极大的改善。
在班级管理中，米热古丽·亚克甫老师极具责任感。无论是班级文化墙建设还是校级运动会，她都主动融入学生，共同参与制作。作为班主任，早出晚归是她的常态，无论是早读、课间还是晚自习，都能看到她在教室里来回穿梭的忙碌身影。在她的带领下，班风、学风有明显好转。
米热古丽老师就是这样一位用爱播种希望、用责任守护成长的优秀班主任，她在平凡的岗位上创造着不平凡的教育价值。
学履不停，行而不辍。米热古丽·亚克甫老师用自己实际行动 ，诠释着教育不仅仅是传授知识，更是要去关爱、去启发、去塑造一个个鲜活的生命，诠释教育的真谛，传承教育之光。
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