回眸向来耕耘处，亦有收获亦笃行。
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善总结者得其智，善分析者得其谋。
为进一步提升教学质量，深化教学课堂改革，总结教学经验与存在的不足，东湖小学于2024年11月分学科组织质量分析活动。
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数据分析 知行合一
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教导处主任矫东、陈艳、韩玉明分别组织学科质量分析活动。就相关数据进行全面的分析，让数据说话，分析数据背后的成因。
他山之石 可以攻玉
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张蕊、刘颖、贾庆玲、孙雪、李加褚、李晴、宋娇阳、刘秋琳、张影、刘莉、魏静、陈静等部分优秀教师代表，就学习习惯养成、学习目标当堂达标、学困生的培养等方面的工作做了具体且全面的经验分享。
时常自省 以明得失
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各教研组就易错题、失分点进行全面分析，自省以明得失，更进一步明确了下一阶段的工作方向。
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质量分析思得失， 行有方向当致远。质量分析如同一面明镜，不仅反应了学生知识的掌握情况，还折射出老师在教学中的得与失。今后东湖小学的老师们将在教学中不断历练，在思考中求发展，在行动中求进步，师生齐心协力，走出一条高质高效的教学之路。
编辑：矫东
审核：靳会