关于手机、电话手表管理致家长一封信
尊敬的家长朋友们：
给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境一直是我们共同的心愿。为积极响应教育部提出的关于落实中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质健康”五项管理的号召，现将关于教育部“五项管理”中手机管理的相关信息分享给您。
随着生活水平的提高，拥有手机（电话手表）的学生越来越多。其产生的负面影响不可忽视。携带手机（电话手表）有许多弊端，限制学生携带手机（电话手表）入校是学校对学生的一项常规要求。
一、过度使用手机、电话手表的危害
1.频繁使用手机 损害身心健康
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2.违反校规校纪 影响教学秩序
调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、厕所等地方偷偷使用，这样会严重影响学习和听课质量。有的学生甚至利用手机在考试期间搜索答案作弊，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3.随意结交朋友 严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生的学业和个人成长。有些学生利用手机不仅随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了不良影响，埋下了严重的安全隐患，增加教育管理难度。
4.炫耀攀比盛行 加重家庭负担
学生使用手机已成为一种新的消费方式，手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，有的学生把家长给的早餐钱省下来买或租用手机，有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，甚至将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。这些行为不仅影响了自己的身心成长，还给部分家庭增添经济负担。
5.不良信息泛滥 不利健康成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此学业成绩严重下降。
6.路上使用手机 存在安全隐患
一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成交通安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑进而影响同学之间关系的类似事件也会发生；有的学生为了手机充电，还会私拉乱接电源，极易造成消防安全事故。
7.过度依赖手机 亲情疏远缺失
孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及的家务等事情的时间减少，加之部分学生的父母常在外打工，家里仅有爷爷奶奶等老人监管，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
二、学校对学生手机、电话手表的管理规定
1.在我校就读的学生，一律禁止将手机、电话手表等电子产品带入校园，即在学校内的任何地方都不得携带和使用电子产品。在校内任何时候、任何地点,只要学生携带手机就视为违反本规定，即使在没有使用手机或手机处于关机状态下。
2、为保障学生在校期间与家长的通讯，学校在教学楼及宿舍安装了固定视频电话，为学生提供必要的通讯服务。家长遇有急事要联系学生，可拨打班主任电话。学生急需与家长联系时，可借用老师电话，学校全体教师在学生有家校联络的需求下，都会为学生提供手机通讯服务。
3、学校将加强对学生的教育引导，让学生充分认识过度使用手机、电话手表的危害，提高学生的自我管理能力。同时，学校也将加强对教师的培训，提高教师对学生使用手机、电话手表的管理能力
4、学生携带手机（电话手表）等电子产品进校园，一经发现，我们将予以处分及自行销毁。学校不承担责任何责任，请家长谅解。
三、家长应如何配合学校做好手机、电话手表管理工作
1、加强对孩子的教育引导。家长要与孩子一起学习教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、教育部提出的关于落实中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质健康”《五项管理》等相关文件，让孩子充分认识过度使用手机、电话手表的危害，提高孩子的自我管理能力。
2、以身作则，树立榜样。家长要尽量减少在孩子面前使用手机的时间，多与孩子交流互动，关注孩子的成长。
3、加强对孩子使用手机、电话手表的监督管理。家长要了解孩子使用手机、电话手表的情况，指导孩子合理使用手机、电话手表，避免孩子沉迷网络和游戏。
4、积极配合学校做好手机、电话手表管理工作。家长要支持学校的管理规定，不得要求孩子将手机、电话手表带入校园。如孩子有特殊情况需要携带手机、电话手表，家长要按照学校的要求进行申请和管理。
尊敬的家长，让我们一起努力，加强对学生手机、电话手表的管理，为学生的健康成长营造一个良好的环境。
感谢您的支持与配合！
蓝山县湘江源中学
2024年11月12日
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