为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分发挥集团园的示范引领作用，促进城乡教育优质均衡发展与资源共享，实现优势互补、互帮互学、共同发展的目标。2024年11月13日下午，博乐市一幼教育集团园党支部书记朱新君携领各班子及骨干教师先后赴博乐市小营盘幼儿园、博乐市第五幼儿园，开展了“一幼送教赋能量 集团帮扶共成长”送教下乡活动。
伴随着现场热烈的掌声，主持人宣布本次送教下乡的下午场活动正式开始。
温情送教 精彩纷呈
博乐市第一幼儿园的送教老师为我们带来了四节优质活动课展示，分别是：吕瑞老师带来的科学领域活动《神奇的纸洞》；飞路热木老师带来的语言领域活动《藏猫猫》；刘颖老师带来的科学领域的数学活动《大大和小小》；李晓娟老师带来的科学领域的数学活动《小刺猬的项链》。
吕瑞老师从激发幼儿的探究欲望、学会自主探究与合作交流出发，设计了本次科学活动《神奇的纸洞》。整个活动采用尝试教学法，通过观察、对比、操作、实验等方法，让幼儿在剪一剪、说一说、玩一玩中探究纸洞变大的奥秘，在浓厚的科学氛围中感受科学的神奇，激发其科学探究的欲望。
飞路热木老师以幼儿最喜爱的游戏《藏猫猫》为线索，吸引着孩子们的目光。通过运用新的讲述方法，学习完整连贯地讲述， 以促进幼儿语言思维和逻辑思维能力的发展，在活动过程中，教师通过趣味图片，引导幼儿仔细观察动物的外形特征，帮助小狐狸寻找朋友，自然而然地运用着相关的知识经验，实现幼儿自主性和教师引导性有效结合。
刘颖老师带来的数学活动《大大和小小》以幼儿现有的经验为基础，创设了给小熊过生日的活动情景，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中，获得丰富的感性认识，同时教师还为幼儿提供充足的操作工具和材料，通过操作法，让幼儿发现“大大的熊和小小的熊”的对比。
李晓娟老师带来了数学活动《小刺猬的项链》，教师围绕"故事”激起孩子们的兴趣；把数学中的找规律融入到生活中，让孩子通过观察、发现讨论出物品颜色规律，到最后，给小动物制作项链。整个教学过程环环相扣，层层深入。教学设计有新颖，有突破。设计上有亮点，更加注重整体性和层次感。
交流研讨 抱团前行
观摩活动结束后，研讨交流环节如同智慧的碰撞场。执教老师结合自己的教学目标，活动呈现，等进行了教学反思，同时各幼儿园的教师代表也针对各活动积极发言交流，畅谈着各自的收获。
专家点评 展望未来
接下来博乐市第五幼儿园刘书记对四位老师的送教活动进行了点评，首先刘书记对此次集团园的送教下乡活动表示了感谢，感谢博乐市一幼教育集团为我们搭建了交流学习的平台，为我们呈现了精彩的教学活动，同时刘书记对教师们的精心准备给予了充分肯定，她指出这四节活动中最大的亮点就是教师们精彩的活动设计，以及对活动中幼儿的表现与学习效果进行了赞叹，同时也针对个别教师不足之处提出了一些建议。
最后博乐市一幼教育集团朱书记对本次“送教下乡” 活动表示充分肯定，此次活动不仅加强教师之间思想的碰撞，更促进了教师个人的成长，同时朱书记对集团园内进一步合作交流提出了设想和展望，教师们要以此为活动契机，在以后工作中不断碰出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同谱写教育的新篇章。
知之愈明，行之愈笃，本次送教下乡活动，是一次温暖的牵手，是一场成长的对话，更是一个共同提升的过程，如一缕丰盈而温情的阳光，为幼儿园新增了冬日的活力。孩子们不仅接触到了丰富的教育内容，还提高了他们的学习兴趣和思维能力。教师之间也能够进行深入的交流和合作，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”。
编辑：沈恩如
编审：苏尔古格
终审：刘佳妮
