为了让学生在学习中感知、在体验中成长、在实践中提高，使学生在丰富多彩的活动中汲取数学智慧，我们开展了以《圆的认识》为基础，以探索“圆”的世界为主题的学习活动，让学生们对“圆”的认识更扎实深入，培养学生的思维能力，提高学生的数学素养。
活动一 发现圆
“圆”是中华文明的精神原型，是中华民族传统文化的体现，象征着“圆满”与“和谐”。圆也是小学阶段最后一种常见的平面图形，学习《圆》这一单元，为了提高学生熟练用圆规画圆的技能，加深对圆的认识，感受圆的对称之美，和谐之美，让学生领略到圆的世界奇妙无比，提高学生创造美，欣赏美的能力，增强数学学习的热情。
活动二 巧手画圆
从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精彩的手工制作到气势宏伟的各种建筑，到处都可以看到大大小小的圆形。瞧，我们的孩子也从中受到启发，利用圆创造出了各种各样的图案。如此美丽的图案，让我们大人也都会赞叹不已呢！
活动三：动手实践
尺规作图是一项有着悠久历史、充满魅力的数学技能，也是2022年新课标新增内容之一，学生充分应用圆的特征，用数学的眼光读图，利用圆心决定位置，半径决定大小和的特征，发挥自己的想象力，用圆形设计出了一幅幅美丽的图案，给我们带来了视觉的冲击
00:24
00:23
孩子们在异彩纷呈的图案设计中，加深对圆的特征的认识。一张张精美的作业设计，充分展示了孩子们的动手实践能力，浸满了孩子们乐于研究的热情。孩子们通过尺规作圆，进一步认识了圆，走进了圆，巩固了圆，充分感受了圆的对称之美，增强了空间观念，提高了动手操作能力和创造能力，最终达到了让学生遇见美，欣赏美，设计美的目标。