一声师父，唤出了多少代薪火相传的故事；一众巧匠，谱写了多少段催人奋进的华章；师徒之谊，是一种缘分，更是一种修行；工匠技艺，是一种智慧，更是一种情怀；师徒结对，是延续更是跨越；工匠精神，是继承更是创新。为了加强对青年教师的培养力度，促使青年教师的专业成长，提高青年教师的业务素质和课堂教学能力，根据江丰小学教科室制定的“师徒结对”活动具体方案，于10月21日起开展了师徒听课活动。
师徒二人齐上阵。师傅徒弟相互走进课堂，认真观课，做好笔记，写下听课反思。
课下，无论是在教室里、走廊上、办公室里，还是在车上，师徒围绕自己执教的课例和观摩课，从教学目标，教学环节，课堂评价，课堂生成等方面进行相互交流，师傅们毫不保留的将自己的教育教学经验分享给徒弟。一次次眼神的对视，一次次心灵的交流，碰撞出无数智慧的火花。
江丰小学教科室黄芳老师在11月12日对“师徒结对”活动进行了第一阶段的过程性分析和总结，同时结合大家的听课记录开展了以《新课标背景下教师如何有效听课》的微讲座培训。
青，取之于蓝，而青于蓝。“ 师徒结对”听课活动的开展，充分发挥了我校老教师教育教学经验的优势，也进一步加强了对青年教师的培养。第一阶段听课活动即将结束，但师徒结对活动并没有结束。老师们在教育教学上的探究、实践、创新仍然在路上。希望青年教师加强自我学习，加强交流和研讨，用自己的努力锤炼出扎实、有效的课堂，相信我们江丰小学的教学工作今后一定会硕果累累！