小社团，大梦想
丰富多彩的社团活动，让孩子们体验不同的成长。现在，让我们一起来感受一下吧~
一、国学围棋
亲爱的爸爸妈妈们，本周的围棋课程结束啦！在今天的课程中，宝贝们学习到了哪些本领呢~
课程主题：复习“打吃”、“双打吃”、“断吃”、“抱吃”。
知识目标:
复习“打吃”、“双打吃”、“断吃”、“抱吃”的棋局和相关概念，能够区分“虎口”和“打吃”。
能力目标:
能够识有礼貌地与人对弈，能有意识地数棋子的气，并对对手进行打吃。
情感目标:
感受围棋的魅力，喜欢围棋。
课后延伸:
1.家长朋友们可以和宝贝复习围棋的打吃和虎口概念要点:
1）一方下去就会被提子的地方就是虎口，虎口有联络、防断的作用。
2）使对手的棋子只有一口气叫做打吃。
2.复习回顾围棋的规则与礼仪：
1）对弈双方开始前要先起立行礼，再落座。行礼行鞠躬礼，并且注意用“您好”、“请多指教”等文明用语。
2）猜先
下围棋又被称为“手谈”，就是不用语言，而是通过手势来表达思想。落座后，坐在白子一方的人应先抓起一把白子，放在棋盘上，暂不松手露子。坐在黑子一方的人猜单双数，猜对的一方执黑棋先下。
3）执子姿势：应用右手的中指(在上)和食指(在下)在棋盒中夹住棋子，再轻轻地将棋子放在棋盘的交叉点上。
4）手部位置：除了下棋之外，双手需要放在膝盖上。
5）落子无悔。
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二、形体舞蹈
亲爱的爸爸妈妈们，本周的形体舞蹈课程结束啦！在今天的课程中，宝贝们学习到了哪些本领呢~
课程主题:《少女来踏青》
知识目标:
古典舞脚下步伐训练
能力目标:
能够独自完成“少女来踏青”组合
让幼儿有古典舞脚下步伐的练习
情感目标:
启发孩子表现力，建立古典舞脚下步伐表演的能力，配合歌词表现出情感
课后延伸:
宝贝们回到家里可以当一下小老师，教一教爸爸妈妈“少女来踏青”组合，老师期待你精彩的分享！
三、创意科探
亲爱的爸爸妈妈们，本周的科探课程结束啦！在今天的课程中，宝贝们学习到了哪些本领呢～
课程主题：医生的长耳朵
知识目标:
课堂上孩子们观察心脏和听诊器的结构，并通过实验了解心脏的跳动方式和检查手段。
能力目标:
学会制作简单听诊器，尝试测量自己的心脏跳动和脉搏，并解释心脏跳动与脉搏的关系。
情感目标:
激发孩子们对人体器官结构和听诊器的探究兴趣，树立健康生活的观念。
课后延伸:
课后观察一下，或者和爸爸妈妈查阅资料，探究不同的数心跳的方法，听一听父母的心跳，数一数一分钟之内他们心跳的次数，然后和你做比较，心跳次数一样吗？
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四、创意美术
亲爱的爸爸妈妈们，本周的创意美术课程结束啦在今天的课程中，宝贝们学习到了哪些本领呢~
课程主题：冰糖葫芦
知识目标:
1.以冰糖葫芦为主题，培养孩子观察生活、从生活中发现创作题材的意识。
2.知道冰糖糖葫芦是怎么做成的。
能力目标:
运用彩笔、红色颜料进行创作，培养孩子手部精细动作、造型能力和色彩表现力。
情感目标:
通过仔细观察，运用颜料进行色彩搭配，使糖葫芦看起来更加美味可口。
课后延伸:
可以和爸爸妈妈一起买一串糖葫芦观察品尝一下，感受一下它的味道和制作方法。
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五、经典口才
亲爱的爸爸妈妈们，本周的口才课程结束啦！在今天的课程中，宝贝们学习到了哪些本领呢~
课程主题：《儿歌复习》
知识目标:
对学过的儿歌、故事有印象，理解儿歌故事中的内容。
能力目标:
能够加上动作有感情地表演学过的儿歌故事。
情感目标:
喜欢口才表演，感受到上口才课的乐趣。
课后延伸:
将学过的儿歌、故事表演给爸爸妈妈和身边的人。
六、智慧全脑
亲爱的爸爸妈妈们，本周的全脑课程结束啦在今天的课程中，宝贝们学习到了哪些本领呢~
课程主题：“我的一双小小手”
知识目标:
知道自己的双手有很多本领，能够说出手指的名称。
能力目标：
能学会简单保护自己小手的办法。
情感目标:
喜欢自己的小手，愿意做关于小手的游戏。
课后延伸:
通过本节课我们提升了记忆力和创造力，进一步的开发了左右脑，回到家和爸爸妈妈一起分享一下自己小手的本领吧！
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七、非洲鼓
亲爱的爸爸妈妈们，本周的非洲鼓课程结束啦！在今天的课程中，宝贝们学习到了哪些本领呢~
课程主题：细节复习《小鱼吐泡泡》、《大耳怪》、《两只黄鹂鸟》
知识目标:
知道儿歌的音乐节奏，能够跟随儿歌进行表演。
能力目标:
能够跟着音乐节奏进行拍打，融合四拍、八拍加动作节奏。
情感目标:
锻炼幼儿的上台表现能力。
课后延伸:
幼儿学习了不同节奏的非洲鼓歌曲，可以将学习到的歌曲分享给爸爸妈妈，教给爸爸妈妈歌曲怎么唱、怎么拍，期待小朋友的分享呦！