2024年封开县高中英语学科教师全员轮训（第四场） 暨 2 0 2 5届高考备考第一轮复习高效课堂优质课评比暨展示活动于2024年11月10- 12日在封开县江口中学如期举行。2024年封开县高中英语轮训学员以及封开县2025届高考备考第一轮复习英语学科高效课堂优质课评比暨展示活动人员人员共70多人参加了此次活动。
11月10日上午9：00，县教师发展中心高中英语教研员蒋玉根老师发表了热情洋溢的讲话，为这次高中英语学科教师全员轮训和高考备考第一轮复习英语科高效课堂优质课评比暨展示活动活动拉开了序幕。
上午，全体轮训成员收看了北京汇文中学梁亚平老师的《高三英语语言技能提升策略》的讲座。梁老师从“研究政策找准方向、听力复习策略、阅读复习策略、完形复习策略、语法复习建议、书面表达复习建议”六个方面进行展开讲授。梁老师深入剖析了高三英语教学中的难点与重点，并强调了语言技能在高考中的重要性，并就如何高效利用课堂时间、优化学习资源配置、提升学生自主学习能力等方面进行了详细讲解。此次讲座对于轮训老师而言，是一次宝贵的学习机会，对于提高教学质量、指导学生科学备考具有重要意义。
下午，全体轮训老师收看了北京市东城区教育科学研究院关媛老师《基于语篇主题意义的高考语言知识复习和能力提升策略》的讲座。关老师强调了语篇主题意义在高考英语复习中的重要性。她提出，教师应引导学生深入理解语篇的主题意义，通过整合教材内容，设计结构化的教学活动，帮助学生提升语言知识的应用能力和思维品质。她分享了如何通过听力阅读整合、精泛结合等多种教学方法，丰富主题内容，挖掘语篇深度，从而提高学生的英语核心素养。
这两个讲座不仅为参训教师们提供了实用的教学策略，还启发了教师们重新审视和思考教学的真正意义，即如何通过教学活动促进学生的核心素养发展，帮助学生在高考中取得更好的成绩。此外，讲座还特别强调了所有的教学活动都应以促进学生的发展为出发点和归宿。所以，老师们在日常的教学中应关注学情，制定适合学生发展的整体性目标，使学生能够在主题意义的背景下，习得知识技能文化、拓展视野、形成英语思维品质和习惯。
11日上午，江口中学两位资深教师呈现了两堂精彩绝伦的研讨课，她们运用创新的教学方法，引导学生深度参与，课堂氛围热烈而富有成效。
授课环节
孔翠萍老师的《大单元语境复习之短文写作公开课》以“Diverse Cultures”为主题，所选语篇弘扬爱国主义，融合中华优秀传统文化。孔老师巧妙运用学生竞赛视频作品引入课堂，激发学生学习兴趣。课堂互动环节多样，学生积极参与讨论。短文写作环节，学生构思新颖，语言流畅。整堂课节奏紧凑，教学效果显著，增强了学生对多元文化的理解和尊重；激发学生的家国情怀，坚定学生理想信念与文化自信；提升了学生的文化素养，实现了情感的升华与文化的传承。
徐自琴老师的《Science and Scientists阅读公开课》，深挖文本，细致剖析文字背后的深层意义，通过探讨语言风格、结构布局等，培养学生的批判性思维与语言鉴赏能力，丰富其情感体验与人文素养。徐老师以其独特的魅力和生动的讲解，引领学生们走进科学的殿堂，与伟大科学家们进行了跨越时空的对话。课程设计巧妙，课堂互动活跃。本节课不仅激发了学生们的阅读兴趣，培养了批判性思维和团队协作能力，而且拓宽了学生们的视野，使他们体会到科学精神的力量和魅力，激发了他们对科学的热爱和追求。
评课议课环节
研讨课评课议课环节气氛热烈而专注。
首先，两位授课教师简要回顾了课程设计与实施过程，分享了教学亮点与遇到的挑战。
随后，听课教师们以小组为单位进行讨论并派代表发言，对课堂上的亮点给予了高度评价。同时，大家也坦诚地提出了改进建议，如评价学生课堂表现的多样性，融入更多多媒体元素等。
评课议课不仅是一次教学经验的交流，更是一次教学智慧的碰撞。两位老师的精彩研讨课让在座老师深刻体会到，在英语教学中，不仅要注重语言知识的传授，更要注重文化教学与思维能力的培养。教学不应仅仅停留在语篇表面，而应深入挖掘其文本内涵，将传统文化与爱国教育融入日常教学中，培养学生的文化自信与家国情怀。在教学中，如何在有限的教学时间内，平衡语言教学、文化教学与思维训练的关系，将是每一位高中英语教师在以后的教学中需要深思的问题。
专题讲座
11日下午，培训再次迎来高潮。李芳芳、谭淑娟两位老师分别从不同角度给参与轮训的老师带来了精彩的讲座。
李芳芳老师的《核心素养视角下的高中英语语法教学策略初探索》讲座，探讨如何在核心素养框架下创新高中英语语法教学策略，为提升学生的综合语言运用能力和思维品质提供了新思路。李老师强调了在教学过程中培养学生综合素质的重要性，尤其是语言能力和思维品质的提升。同时李老师还指出通过创新的教学方法，可以使学生能够更好地掌握英语语法知识，培养跨文化交流的能力，为其未来的学习和生活打下坚实基础。
谭淑娟老师的《研读新课标 聚焦新高考---2024高考新课标Ⅰ卷阅读理解题分析》讲座，紧贴新课标与新高考动态，深入研读新课标，紧密聚焦2024年新高考Ⅰ卷阅读理解题。谭老师引领教学紧跟时代步伐，不仅详细解读了课标对学生阅读理解能力的要求，还结合实例深入剖析了阅读理解的解题技巧，细致分析题型特点与趋势，为教学提供了宝贵启示，为高考备考指明了方向。
两位老师的讲座各有侧重，各具特色，均深度聚焦教育前沿，共同展现了教育者的前瞻视野与实践智慧，共同为高中英语教学注入了新的活力，指明了新的方向。讲座中，两位老师结合具体案例，分享了宝贵的经验和见解，为教师们提供了宝贵的启示和思考，更激发了大家对教育事业的热爱和追求。
11月12日，培训第三天，2025届高考备考第一轮复习高效课堂优质课评比暨展示活动如火如荼地紧张而有序地进行着。来自广信中学的周杨莲老师、江口中学的张婷婷老师和南丰中学的余两蕾老师均遵循“目标导向、基于文本、创设情境、英语学习活动观、教学评一体化”综合理念，展示了一堂堂精彩绝伦又生动有趣的高效优质示范课。
周杨莲老师的《单元复习Sports and Fitness》，教学设计以主题为引领，复习主题词汇、短语和句型;以语篇为依托,学生阅读语篇,感知并注意文章结构，重组话题相关概念，将所学知识迁移至新语境。周老师奇思妙想地通过学生阐述目前中学生普遍存在的一些不健康的生活方式的视频，引出话题，最大限度地激发了学生的兴趣；又采用小组比赛等形式贯穿整个课堂，学生们的兴趣持续高涨，课堂氛围热烈。
张婷婷老师的《高考一轮主题语境复习之短文写作 必修一Unit 3 Sports and Fitness》,本节课教学活动主要包括复习词汇、练习短语、练习句型、学生产出、学生互评、学生自评等。课堂巧妙地用学生跑操的视频导入，引出跑步的好处，既自然贴合生活，又极大地调动了学生的学习兴趣。另外还采用词汇闪现游戏复习词汇，形式新颖独特。此外，本节课评价多样化，通过学生自评和他评促进学生自我修正与自我鼓励，不断挖掘自己和他人的优点，完善自己。本节课向学生强调运动的重要性及诸多好处，鼓励学生形成运动意识和习惯，进一步培养学生五育并举中的体育素养，适应新高考要求。
余两蕾老师的《高中英语人教版选择性必修三Unit 2 Healthy Lifestyle 高三第一轮单元复习写作课》，以语篇为依托，话题为载体，以读写为手段进行单元复习，帮助学生构建词汇库体系，拓展相关话题词汇，进行词汇、句式、结构的实际应用。整节课以healthy lifestyle and habits为主线，借助视频“How to keep healthy”激发学生的学习热情，重要词汇中英文匹配练习、写一篇演讲稿“how to have a healthy eating habit”等一系列丰富多彩的活动，让学生在语篇、练习、文本情景中回忆词汇、理解词汇、使用词汇，以达到单元话题整合复习的效果。本节课不仅激发了学生学习英语的兴趣，还帮助他们树立积极健康的生活方式，培养了批判性思维和团队协作能力。
县教师发展中心高中英语教研员蒋玉根老师高度评价了三位老师的优质课，并为高中英语教师在以后的教学中提出了一些宝贵的建议：要让自己成为一个善于引导学生积极思考、鼓励学生表达、灵活调整教学策略的老师。
在教学中，如何更好地把握课堂节奏，如何根据学生实际情况及时调整课堂内容；如何培养和引导学生积极思考，真正以学生为主体，调整学生输出的时间，不让其应付了事或流于形式；学生讨论时，教师如何更好地及时指导或参与，将是每一位高中英语教师在以后的教学中需要深思的问题。为期三天的轮训结束了，但是研学仍在路上。
图文: 周婷 刘少芬 罗雪莲 杨友根
一审: 莫丽
二审: 蒋玉根