南乡片2024年“研赛培一体化”
小学音乐教研纪实
为进一步提高南乡片中小学教师的教学水平，推动音乐课堂教学建设，充分发挥“研赛培一体化”在教师专业发展中的引领示范作用，南乡片在2024年11月13日在高和中心完小举行“研赛培一体化”小学音乐教研活动。
活动方案
课堂展示
陈诗颖老师音乐课《小毛驴》
陈诗颖老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，过程设计合理。老师在教学中以落实核心素养为主线，采用丰富的教学方法和教学手段，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。孩子们通过节奏游戏和情景扮演等方式充分感受每个音乐主题的特点，兼具趣味性和创造性，课堂效果良好。
李微老师音乐课《跳竹竿》
李微老师一身黎族服装亮相，一进教室马上抓住了学生的目光，然后从“跳竹竿”开始，通过讲解、指导、示范、练习，让学生感受四二节拍，再通过边唱边跳的形式，让学生在欢乐的氛围中，学唱《跳竹竿》。课堂教学氛围的营造是李微老师的一大亮点，她能够营造出轻松、活跃、富有艺术氛围的课堂环境，让学生们在课堂上感到舒适和自信，使学生们在笑声中学习，在学习中感受到音乐的魅力。
文诗卉老师音乐课《时间像小马车》
文诗卉老师巧妙的利用图谱引导学生，通过创设情景、身体律动、乐器演奏等形式，在活动中让学生充分地感受和体验了歌曲的情绪、民族的特色，体现了唱游课的综合性和趣味性。
谢玙老师音乐课《如果幸福你就拍拍手》
谢玙老师执教的《如果感到幸福你就拍拍手》注重学生音乐素养的培养。学生通过带着问题安静聆听，演唱歌曲、对音乐进行评价、合作演唱、舞蹈律动等方式，在视唱、练耳、节奏训练等方面进行潜移默化地学习，为更好地学习音乐打下坚实的基础。谢老师通过形式多样的音乐活动，充分调动了学生的积极性，让孩子们享受美、实践美、创造美。
陈令东老师音乐课《跳竹竿》
陈令东老师拥有深厚的音乐功底，通过乐理的讲解、声乐的示范、舞蹈的动作、乐器的演奏给在场的师生呈现了一场视觉和听觉的盛宴。《跳竹竿》是一首黎族民歌，孩子们踊跃参与到歌曲的学唱、跳竹竿的舞蹈当中，在聆听、律动、演唱、跳竹竿舞蹈等活动中，感受到了黎族居住地海南岛的地域文化特色。
评委聆听
所有的评委们都被一堂堂精彩的音乐课吸引住了目光。
颁奖仪式
每一场参与都是一次蜕变，每一次展示都是一种成长，愿每一位教师不断学习，继续提升自身的专业素养与教学能力，遇见更优秀的自己。
图文：刘 丹
一审：张志军
终审：曾 成