国培计划(2024)”——海南省民族地区农村中小学英语学科带头人及骨干教师能力提升培训之“专题讲座”培训简讯（第二十组）

        2024年11月13日周三下午15:00，在海口宝丰国际酒店16楼报告厅，国培计划（2024）—海南省民族地区农村中小学英语学科带头人及骨干教师能力提升培训如期开展第五天的培训，今天专题讲座的专家是海南师范大学外国语学校副院长，刘忠喜教授。讲座内容《英语学科引领与建设的思考与路径》

专家简介

                   讲座内容

本次讲座分成五大部分，主要有：

一、民族地区的英语教学现状

二、英语学代和骨干教师的任务

三、提升教师专业发展路径和实践

四、构建适合学生的英语教学资源

五、民族地区的学术领导作用

      刘教授首先提出了学科建设的内容，与老师们共同探讨了民族地区教学的现状。现场有4位老师（杨晓燕、卓小玉、刘巾瑞、蔡建忠）就自己本地区的教学现状发表了自己的看法。

     讲座中刘教师提到教师专业素养的重要性，强调了在新时代背景下，提升教师专业素养对于提高英语教学质量、推动教育改革的必要性。分析了教师专业素养与学生成绩、学校声誉等方面的紧密联系。

    其次，与我们沟通了英语学科带头人的角色与任务：

• 明确了英语学科带头人作为学科引领者的角色，需具备较高的专业素养、教学能力和管理能力。

• 探讨了学科带头人如何带领团队进行教学改革、课程开发、师资培训等工作。分享了教师专业素养的提升路径是通过持续学习、参加培训、进行教学研究、反思教学实践等方式，不断提升教师专业素养的建议。 强调了学校应建立完善的教师培养体系，为教师提供专业发展的支持和保障。

     在本次讲座中，刘忠喜教授以叙事分析法的独特视角，向我们分享了他的个人规划与成长经历。他通过生动的故事和详细的描述，让我们深刻感受到了他作为一名英语教师在职业生涯中的探索与成长。

  刘教授将我们带入了他丰富多彩的教育世界。他讲述了自己从初入教育行业的青涩与迷茫，到逐渐找到教学方向、形成个人教学风格的历程。在这个过程中，他不断反思、调整自己的教学策略，努力提升专业素养，为学生提供更优质的教学服务。

    随后，他详细阐述了自己的职业目标、发展路径以及实现这些目标的具体措施。通过这一分析，我们不仅看到了他作为一名教师的专业素养和职业规划能力，更感受到了他对于教育事业的热爱和执着。

学员学习情况

        刘忠喜教授幽默风趣和、文雅睿智，讲座内容吸引了所有参训的老师，体现了他极高的专业水平。老师们认真做笔记，展现出了极高的专业素养和敬业精神。老师们深知，每一次的学习都是自我提升的机会，每一次的记录都是未来教学的宝贵财富。这种对学习的尊重和对教育的热爱，让人深感敬佩！

        学员们遵守纪律，认真学习，课间时间积极和刘教授交流。他们用时间证明了自己对学习的渴望和对教育的热爱。这种精神力量是无价的财富，将激励着我们不断前行，追求更高的教育境界。