大家好，田田老师的课后分享来喽～
一、本节课的课程内容主要包括：
1.平移的基本原理，探索从点，到线，到面的移动变化，感知距离的判断
2.旋转的基本原理， 包括中心位置，旋转角度，以及方向的变化
3.能利用移动和旋转找寻规律，探索不同规律下的移动的距离，旋转角度和位置的变化
���引入环节
情景设置：利用我跟我一个班的小朋友因为玩游戏，闹矛盾了，请大家评评理,到底是我赢了还是小朋友赢了？从而引发孩子思考，怎么判定移动的距离这个问题点，带着这个问题进入学习探索之旅！
我：我的脚大，她的脚小，但是我们一起跳远，开始大家都是在一条线上起步，跳到一个位置后，我是看我的左脚脚跟和右脚脚尖的距离，比她的远，所以我跳的远
女儿：她是看她的两个脚跟的距离比我的两个脚跟距离远，她跳的远
到底谁说的对呢？
【探索平移的变化】
点动游戏：利用疯狂的棋子，玩我的心思你来猜的游戏
线动游戏：利用小木棒，玩我的心思你来猜的游戏
解决开始的引入问题：
大丫和二丫的距离判定：判断平移的距离，必须起始位置和结束位置是同一个地方。
拓展：小火车进站
面动游戏 我说你动
如何描述位置变化
【探索旋转的变化】
听指令，旋转教具图案，探索中心点，旋转方向，旋转角度变化
游戏：选边站队
探索格子旋转，准确画出移动位置，和角度
拓展1：各种场景下利用旋转变化找规律
拓展2：根据规律，可以总结推论更多循环后的某一个图形，跟除法做到综合应用，为后面学习余数及应用做好铺垫
本节课培养孩子空间运动能力、逆向推理能力，正归纳总结能力，逻辑分析能力。
非常开心跟孩子们进行本次的探索之旅，期待下次课程的火花碰撞！💕