《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“艺术不仅是人类感受美、表现美和创造美的重要途径，也是孩子们表达对周围世界认知和情绪态度的独特方式。”为了激发幼儿对音乐活动的喜爱，增强教师音乐活动的教学水平，提升音乐专业素养，2024年11月13日，我镇中班组开展了第一次音乐律动游戏教研活动。
任务布置
首先对教研任务进行了具体的分工。
精彩活动 寓教于乐
本次教研的内容是中班音乐律动活动《小老鼠和泡泡糖》，王莹老师以故事导入，并将此情境贯穿始终，创设了充满趣味性的活动氛围。幼儿在情境中模仿小老鼠有节奏的走路、到处张望、拉泡泡糖等动作，参与活动的积极性非常高。同时，也感受到了与同伴、老师一起游戏的快乐，满足了幼儿的游戏愿望。
交流研讨 总结经验
活动结束后，授课教师首先对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。听课教师对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足共同探讨解决方法。
此次活动，为教师创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。