民间游戏是我国传统文化的传承，有趣的民间游戏不仅可以激发幼儿的兴趣，还能够培养其乐观、坚强的品质。为了更好地传承民间游戏的经典魅力，让民间游戏走进幼儿园，2024年5月14日，长丰县王颖颖学前教育名师工作室组织全体成员进行民间传统游戏专题线上教研活动。本次专题教研由成员余静静主持，余老师围绕“玩转传统游戏，畅享童年快乐”进行全面讲解，成员们认真聆听，积极讨论。
一、共学、共思
活动开始，余老师从“幼儿园游戏中引入传统游戏的必要性”、“幼儿园一日活动中民间游戏的指导策略”、“传统游戏的种类及玩法”三个方面进行分享，对民间传统游戏的组织进行了梳理。
余老师提出：民间游戏能促使幼儿形成分享、合作、助人、谦让等亲社会行为。在游戏中，每个幼儿自然的更换角色，也会自然的产生“领袖”，自然的淘汰“领袖”。因此幼儿必须克服任性、独尊、娇惯等不良习性，学会协调与组织、团结与协作、援助与服从、理解与宽容等，在游戏中孩子们情绪高涨，乐而不厌，形成有益的责任感和集体意识，才能更好的融入集体、参与游戏。
二、交流、共研
余老师根据“玩转传统游戏 畅享童年快乐”主题内容延伸出以下两个问题引发工作室成员们积极讨论。
三、总结提升
最后，工作室主持人王颖颖对“民间传统游戏”相关问题进行了梳理：中国文化源远流长，我国民间游戏资源丰富，对幼儿是一种“快乐的教育”，是促进幼儿发展的重要手段，是孩子们健康成长的良好伴侣。民间游戏不仅丰富了幼儿的游戏生活，更重要的是幼儿在这些自由、轻松的民间游戏玩耍过程中，促进了能力和个性的发展，因此，我们要重视民间游戏在幼儿园一日活动中的作用，挖掘民间游戏所特有的教育价值，从而提高教育教学的效果。
弘扬传统文化，玩转民间游戏，我们都是探索者。此次教研活动充分展示了民间游戏的独特魅力，激发了长丰县王颖颖学前教育名师工作室全体成员积极思考，我们将继续探讨、实践，让民间游戏真正融入孩子的一日生活，让孩子们的童年充满快乐,充满美好回忆！
图文：余静静
审核：王颖颖