为充分发挥我市幼儿园骨干教师队伍的引领和辐射作用，引领和带动全市幼儿教师的成长，促进我市幼儿园教育教学质量的整体提升。根据《三亚市2024年中小学(幼儿园)骨干教师送教培训活动实施方案》的指导要求，蒲日芳卓越园长工作室2024年11月13日在三亚市崖州区古城幼儿园开展送教下乡活动。
一、活动展示 精彩呈现
1.大班童诗欣赏活动《红树林花园》
执教教师：曾招琦
活动目标：
1.理解童诗内容，欣赏与感受红树林花朵的美。
2.了解诗的句式结构，能够大胆发挥想象进行仿编。
3.感知童诗的优美意境，体验仿编童诗的乐趣。
曾老师让幼儿欣赏童诗《红树林花园》，引导幼儿学习童诗的句式，发现幼儿园菜园里花的美，并用童诗的句式进行仿编，让我们看到一颗颗充满诗意的童心！
2.小班健康领域体育活动《小小“运粮员”》
执教教师：孙颖
活动目标：
1.学习手、脚着屈膝爬，发展身体的协调性、灵活性。
2.尝试用手脚着地屈膝爬的动作翻越障碍，提升身体协调性。
3.喜欢和伙伴们一起做游戏，体验游戏的快乐。
在活动中，孙老师创设情景，以“蚂蚁妈妈”和“小蚂蚁”角色，通过“新本领”的学习，让幼儿掌握手脚着地屈膝爬行。层层递进，不断增加游戏难度，让幼儿体验运粮游戏的快乐。
二、专题分享 引领成长
1.《本地资源的挖掘与利用》
蒲日芳园长分享《幼儿园研学活动的组织与实施——以红树林研学活动为例》。
蒲园长从研学前的准备、研学中开展的活动以及研学后开展的课程等进行分享，让老师们了解研学活动的意义，同时对如何开展研学活动更加清晰。同时蒲园长鼓励大家积极挖掘和利用本土资源，开展属于本园的特色课程。
2.《聚焦游戏观察 促进专业成长》
陈惠芹老师分享《聚焦游戏观察，促进专业发展》。
陈老师从游戏观察的作用、游戏观察的方法以及游戏的记录和反思等方面进行分享，通过观察幼儿的游戏行为，帮助教师理解孩子的内心世界，了解幼儿的需求，更好的促进和谐的师幼关系。
三、交流研讨 以思促教
观摩活动结束后，研讨交流环节如同智慧的碰撞场。送教组教师分别对各自执教课程进行了反思，在场的园长和骨干老师对两节活动进行点评，观点在这里交锋，经验在这里碰撞，思路在这里拓展。每一个声音都承载着对活动的一次深度思考，每一次交流互动，都是为了寻找更好的发展路径。
精彩合影
正所谓“独行者步疾，结伴者远行”。本次送教活动为教师们搭建了一个互相学习、经验分享、教学交流的平台，充分发挥了工作室成员的示范、引导和辐射作用，这不仅仅是一次收获季的经验分享，更是一次剧烈的思维碰撞，我们将带着今天的累累收获，进一步优化教育教学管理，提高教师教育教学水平，在教育之路上不断前行！
总编：蒲日芳
审核：蒲日芳工作室
编辑：王秀女