观摩互促进 交流共成长–梅山第二幼儿园与舒城县山七镇中心学校联合开展“安吉游戏”观摩交流研讨活动

梅山第二幼儿园幼教集团
创建于11-13
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交流,是为了更好的学习;学习,是为了更好的进步。为促进园所之间的交流学习,提高教师的专业发展,进一步推动学前教育高质量发展,2024年11月13日上午,梅山第二幼儿园与舒城县山七镇中心学校与开展“安吉游戏”观摩交流研讨活动。

伴随着清晨的微风,观摩人员有序签到入园,开启此次半日观摩活动之旅。

签到后,观摩人员在梅山第二幼儿园教育集团总园长吕珊珊及兰花苑分园执行园长郑钰的带领下走进室内,园内角角落落都蕴含着教师的教育机智,用心投放的幼儿绘本、丰富多样的游戏材料、富有教育意义的环境营造等等纷纷引得观摩人员驻足观看。

每一处空间,都巧妙融合了教育性与趣味性,通过动态的环境支持儿童的学习与发展,充分发挥环境显性隐性作用。

观摩人员走一走、停一停、看一看、摸一摸,用心感受不同班级、不同环境中和谐的师幼关系,给予大家全新的思考……大家边观察边用心记录,每一处细节中蕴藏着孩子的成长轨迹,彰显教育价值的真正体现。

随后,观摩人员走到户外,近距离感受、体验孩子们的真游戏。游戏中宝贝们投入、专注、合作、探索、尝试解决问题的能力,得到大家的一致好评。他们在观察、交流、体验中发现了不起的儿童,感受到自主游戏带给幼儿健康成长的真快乐,领悟自主游戏的真正价值。

紧接着,大家移步至多功能厅,观看梅山第二幼儿园园所介绍宣传片及自主签到活动案例《小日历大学问》等。

大三班詹婷老师进行了思维共享活动,孩子在晨间自主活动中对磁铁能让小车跑起来产生了浓厚兴趣,他们根据已有经验,对“磁力”各抒己见,在积极思考与相互辩论中提出不一样的观点和想法,老师不断支持幼儿,有效的回应,给予幼儿更深度地学习。

学而思,思而研,研而悟,悟而行。思维共享后,观摩老师们即时研讨,大家共同交流自己在观摩中的所见、所听、所思、所想,在思维的碰撞下擦出了智慧的火花。

业务园长郑钰进行了《幼小衔接下自主签到活动中幼儿学习与发展的实践研究》的经验分享。

以学促思,方能行远。我们以开放的胸怀和热情的态度与大家共同学习,相互成长,真正实现游戏课程化的目标,促进幼儿快乐和谐成长,解游戏之趣,读儿童之心。

编辑:徐园园

初审:   储修悦

  复审: 郑    钰  

终审: 吕珊珊

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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