日月柔软，挥别秋风瑟瑟，启幕四季的最后一场，迈入冬的节点里，且盼落雪又逢君。光阴淡淡，人们都说最美的风景在路上，让我们掀起往日的痕迹，唯知不足，能自反也；知困，然后能自强也！
毋庸置疑，教学质量是学校的生命线，教思结合是提高教学质量的前提，教学相长足以乘风破浪。为进一步查找教育教学工作中的问题与不足，及时调整教学策略，总结经验，不断进步，促进教学质量不断提升。今日下午，在王娜主任的主持下我校第一次阶段性语文达标检测研讨活动顺利召开。
首先，兢兢业业的张老师提醒大家纪律是有序、高效教学的前提。其次，老师的会心一笑，让在座的老师们体会到温老师与张老师互帮互助的曼妙。首先，两位老师相互帮助，分享教学方法和技巧，整合优质的教学资源。在备课过程中，又彼此交流想法，丰富了教学内容，设计出了更科学合理、高效有趣的教学方案，从而使学生们受益匪浅。
温文儒雅的赵老师对本次期中考试进行了质量分析，赵老师从试卷特点、试题难易程度、得分预估、班级平均分、普遍存在的问题、改进措施等方面做了详细分析。针对当前现状，老师们指出今后要仔细研读教材，抓实课堂教学质量，重视作业的反馈及基础知识的检查与落实。
谦虚好学、实力非凡的魏老师，不仅教学时像一把精准的钥匙，轻松开启学生知识的宝库。她更让我们意识到良好课堂纪律的维持与培养孩子们良好行为习惯的迫在眉睫。
孟老师一针见血地指出老师们的疼痛，不讲不会，讲了也不会的疑惑。因此，这就需要我们了解孩子，根据孩子的实际情况，找到问题，比如孟老师知道孩子们虽认字但不会写拼音时，她精心利用午写的时间，带领孩子们根据词语加拼音，及时做出批改。
张老师在分析试题后，又高屋建瓴地为我们青年教师指明了方向，针对修改病句部分，每一位老师应该高度重视，并用不同符号圈画出主谓宾部分。最后，又期望每位老师，引领孩子们多读书，读好书，在阅读中学会思考，在阅读中获取关于未来的想象和启示。
王老师推心置腹地说：“倾心沟通抓班级“霸主”，是奠基高效课堂前提；多方面沟通关注学困生，分层布置作业；通过对班干的引导，将基础知识落实到纸上；平时注意拓展，提高孩子们的思维能力；务必珍惜习作的批改，好的作文都是修改出来的。”
最后，张校长明确指出：“课程标准在教育教学中发挥着关键作用，它像航海时的灯塔，为教师的教学指明方向，是标准，也是是评价教学质量的重要准则。
实践是检验真理的唯一标准，而理论更是人类智慧的结晶，相信我们所有老师都能够站在巨人的肩膀上继续在教育之路上探索和实践。
半期耕耘，累结硕果，行而不辍，步履不停。本次期中考察，作为检验学生半学期学习成果的有效措施，充分了解学情才能做到精准教学，试卷分析即是对上阶段学情的诊断评价，也是对下阶段课堂教学方向的指引。立为始，冬为终，这一特殊的节点，既代表冬季的开始，也意味着一年的时光即将画上句号。通过此次教研分析，相信老师们对精准高效教学有了更深入的理解，将会对未来课堂也有了更明晰的方向，带领孩子在春天来临时再次绽放出蓬勃的生机！
编辑：邵爱玲
审核：王娜