为有序推进“双减”工作，同时提高学生的劳动技能和实践水平，培养学生动脑和动手相结合的能力。丰富学生的生活体验，拓宽劳动教育渠道，推进学校劳动教育深入开展，本期我校开辟了劳动实践基地，真正做到了让学生在实践中体会劳动的乐趣，收获劳动的教育，并养成吃苦耐劳的品质。
2024年11月13日早上，倾注着劳动实践基地师生心血和精力，伴随着读书声长大的蔬菜第二次开卖啦！走，我们一起去看看吧！
天公不作美，因为蒙蒙细雨校园门口似乎没有往日般那样人多，但这难不倒我们的小小劳动实践能手。看，有的小能手戴上小蜜蜂开始了吆喝，有的在本班级附近举起了“广告”。不一会，一个个小摊位就被路过的人群围的水泄不通，大家争先恐后的前来采购。接下来，我们去劳动实践基地看看吧！
接下来，我们一起看看一下蔬菜的成长日记吧！
劳动小能手们化身小小实干家，各个干劲十足。虽然拿起劳动工具，动作显得有些吃力与笨拙，可是专注的神情诠释着他们对劳动的热爱，溢满笑容的青涩脸庞，散发出内心的满满喜悦。
经过一段时间的劳动，很多学生已经掌握住了种植蔬菜的技巧，不仅如此。腰、腿、肩、背的力量都得到了锻炼，在劳动中身体逐渐舒畅通透！
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦，我们通过自己一系列的劳动有所收获。学生在品尝成果中感受劳动的快乐，物质上有所收获固然可喜。更重要的是精神上有了丰硕的成果。
通过参与校园劳动实践活动，学生们走出了狭小的课堂，走向了广阔的大自然。他们从课本中获得的知识得到了实践应用，培养了技能，真正做到了全面发展。我们将继续以劳动教育为阵地，促进学生的全面成长，开拓他们的视野，为未来做好准备。
劳动有收获，实践助成长。走出课堂，走进田园，劳动实践基地成了鲜活的教材，使学生从课堂走向自然。从单一的课本走向丰富多彩。生动活泼的劳动实践，让学生充分感受春华秋实、夏韵冬藏，感受收获的喜悦。
照片：各班主任
编辑：张 尹
审核：徐大朋