质量分析
为进一步提升教育教学质量，发挥好质量检测分析的信息反馈功能，锦龙校区数学教研组于11月13日召开了期中质量检测分析研讨会，对本次检测的结果和教学中不足进行了全面的分析研讨，为下一步数学教学工作的开展、教学质量的提升提供有力保障。
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首先，一到六年级的数学教师系统而全面地评价了各年级数学期中水平检测情况。老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
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教研组长张洋老师提出数学主要是学会方法和计算，要重点抓学生的计算。同时要培养学生的审题习惯。
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教学质量讨论
接下来就如何提高数学教学质量，提升学生计算能力，老师们进行了深入讨论。数学教学质量稳步提升关键，课堂要抓实，认真备课、精准施教，向课堂要质量；计算要抓紧，计算是数学的根，引导学生快速计算，正确计算是提高学生数学计算能力最行之有效的方法。
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张俊杰校长对本次期中分析进行了总结，提出了一些建议：数学老师们要注重学生数学思维的培养和计算能力的练习，平时多增加一些反向思维的训练，重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。同年级组数学教师要做好集体备课，交流研讨，共同提升年级数学质量。
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最后通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！
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