“教学是核心，教研是灵魂”。为了促进数学教师的成长，引领教师深入高效课堂教学模式，实现教师之间的沟通。2024年11月12日开展了数学教研组4+X教研活动。
新课标学习
万冬冬老师分享了数学新课标《发展空间观念，培养核心素养》。从发展空间观念，培养方法与策略，教学案例三个方面进行了分享。然后数学教研组成员进行了讨论，并根据自己的理解和教学实际进行了发言，提出了自己的观点。
微专题研讨
乔海平老师微专题研讨《如何提高小学生的作图能力》。从培养学生作图的重要性，学生作图中常见的问题，提高学生的作图能力的策略等几个方面进行了阐述，接着数学教研组成员针对问题，结合自己的理解和教学经验进行了发言，提出了自己的观点。
杨丽梅老师和三年级1班的同学们给大家带来了精彩的数学课——《0×5=？》
杨丽梅老师将观察、实践、演示等方法贯穿于教学环节中，调动学生积极参与，通过小组讨论引导学生掌握课堂，真正做到了教会知识，更教会学习。成功地处理主体与主导的关系，做到教为学服务，突出体现了以“学生发展为本”的基本理念。
同学们聚精会神地听讲，积极参与课堂互动。
何国宏老师和六年级1班的孩子们给大家带来了一堂精彩纷呈的数学课——《身高的变化》。
何国宏老师利用身高数据进行图表制作和数据分析，从中发现规律和趋势。通过小组合作讨论，让学生自主了解身高的测量方法、身高的变化规律以及如何利用身高数据进行图表制作和数据分析等内容，增强学生的观察、测量和分析问题的能力，培养学生的合作意识。
老师们专心致志，记录听课内容。
评课环节
教导主任惠文斌主持评课:
评课是提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径，通过评课活动，深入剖析教学过程中的亮点与不足，共同探讨改进策略，为今后的教学工作提供有益借鉴。
由杨丽梅和何国宏两位老师对自己本节课的教学设想，教学思路进行分析，让大家更加清楚的去理解了他教学设想，并且如何依次达到了教学目标，也让学生对本堂课的知识能够更深入的理解和掌握。
在评课活动中，老师们纷纷展示自己的创新教学方法与理念，为课堂注入了新的活力与色彩。大家一起讨论、反思、总结杨丽梅老师在授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出了改进的方法，此次活动，每位教师都有所思、有所得。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。在接下来的工作中，莲峰一小的每一位数学老师都将继续砥砺前行，努力提升自身的专业素养，有效落实学生的数学素养发展，不断提高课堂教学质量！
审核:宋富强
策划:李新兴
编辑:丁娟娟