秋日共研，催开一树桂花。
向学而教，沉醉一路芬芳。
聚一群有温度的教育人，
行一场温暖的遇见。
守教育之初心，尽教师之责任，2024年11月12日下午，三年级语文教研组进行集体教研。
课堂进行时
《名字里的故事》是部编版教材三年级上册第四单元的口语交际。
丁天赐老师首先从孩子们熟悉的照片开始，让学生在轻松愉悦的气氛中进入课堂。
聚焦学习任务群，创设了大情境，把电视台小节目海选的情景展现在学生面前，把生活带进了课堂，完成了积极的实践活动，让学生学有所得。
丁老师注重三年级口语表达能力的训练，从说的要求和听的要求出发，不断训练，一个个孩子深入探究名字里的故事。
丁老师把学习的主动权交给学生，通过让学生自主思考、同桌互相讨论。发掘名字里的神奇故事，了解其他人名字的故事。
评课进行时
教之美，在于师的钻研；教无涯，汇集研的智慧。评课环节，丁老师先向大家具体阐述了自己的教学设计与实施过程，并对课堂效果进行反思。 听课老师们开怀畅谈、各抒己见，对这堂课进行了全面而深入的剖析，挖掘出了许多值得学习和借鉴的亮点，也针对教学中存在的问题提出了宝贵的建议。
风正潮平，自当扬帆远航。任重道远，更须策马扬鞭。在名字里的故事启航，去找找生活中的趣味。
每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育力量。